Критериалды бағалау

Күтілетін нәтижелер

• Күтілетін нәтижелер
•  

Критериалды бағалау жүйесі:

• оқушылардың оқудағы жетістіктерін объективті бағалау;
• әр оқушының қабілетін ескере отырып даму траекториясын анықтау;
• оқытудағы күтілетін нәтижеге қол жеткізу үшін оқушылардың білік дағдыларын дамытуға ынталандыру;
• оқыту сапасын жақсарту;
• оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктер мен оқу материалын сапалы меңгеруін анықтау үшін мұғалімнің, оқушы мен ата-ананың арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету жүйесін әзірлеу.

Мүмкін болатын қаіуп-қатерлер

• 1. Мұғалімдердің критериалды бағалау мен нәтижені талдау үшін қажетті материалдарды дайындауда формалды түрде қарауы;
• 2. Критериалды бағалауды енгізуде оқушылардың бейімделу кезеңінің жүруі.
• 3. Критериалды бағалау жүйесіне байланысты ата-аналар тарапынан түсінбеушіліктердің туындауы.
• 4. Критериалды бағалау туралы кейбір мұғалімдердің теориялық білімінің жеткіліксіздігі, бұл жүйені енгізудегі тәжірибелік дағдылардың болмауы.
• 5. Критериалды бағалауды енгізуде әкімшілік тарапынан тиісті қолдау мен бақылаудың болмауы.

Тәжірибелік маңыздылығы

• Тәжірибелік маңыздылығы

Критериалды бағалаудың тәжірибелік маңызы төмендегі артықшылықтармен белгіленеді:

• - жеке тұлға емес, оқушының жұмысы бағаланады;
• - оқушы жұмысы алдын- ала белгілі критерийлер бойынша бағаланады;
• - бағалау критерийлері нақты оқыту мақсаттарын айқындайды, сондықтан оқушыларға баға оқып- зерделенген материал бойынша ғана қойылады.
• - өзінің оқу жетістіктерінің деңгейін анықтау үшін және ата- аналарына осы ақпараттарды жеткізу үшін оқушыға нақты бағалау алгоритмі белгілі.
• - оқушының оқуға деген және өзін-өзі бағалауға ынтасы артады.

Критериалды бағалау:  

• Мұғалімдерге:
• 1. Сапалы нәтиже алуға бағытталған критерийлер әзірлеуге;
• 2. Өзінің іс-әрекетін жоспарлауға және талдауға жедел түрде ақпарат алуға;
• 3. Білім беру сапасын арттыруға;
• 4. Оқытудың сапасын жақсартуға;
• 5. Әр оқушының жеке ерекшеліктері мен қабілеттерін ескере отырып, жеке оқыту траекториясын құруға;
• 6. Бағалаудың түрлі тәсілдері мен құралдарын қолдануға;
• 7. Оқу бағдарламасын жетілдіруге ұсыныстар енгізуге мүмкіндік береді.