Критериалды бағалаудың теориялық негіздері. Критериалды бағалау принциптері. Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны

жүктеу/скачать 13,25 Mb.

бет	10/10
Дата	14.02.2022
өлшемі	13,25 Mb.
	#25484
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Байланысты:
4 кун ТиПО

Дескриптор: Білім алушы
- бұрыштың косинусын есептейді.

БАҒАЛАУ МҮМКІНДІКТЕРІ ҚАМТЫЛАДЫ.

Тапсырма 1 Кубтың диагоналы 9 см.

Табыңыз: а) кубтың қырын;

b) кубтың диагоналы мен оның бір жағының арасындағы бұрыштың косинусын?

Дескриптор:

Білім алушы

- есеп шартына сәйкес сызбаны сызады;

- Пифагор теоремасын қолданады;

- кубтың қырын табады;

- диагональ мен жақтың арасындағы бұрышты анықтайды;

- бұрыштың косинусын есептейді.

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

ДЕСКРИПТОР ҚҰРЫҢЫЗ:

5. Тапсырмаға дескрипторлар құрастыру

№	Бөлім	Бөлімше	Оқу мақсаттары
1	7.1А Бүтін көрсеткішті дәреже.	Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері	7.2.1.1 сандық өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану; 7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәреженің қасиеттерін қолдану;
		Дәрежелі өрнектерді түрлендіру	7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәреженің қасиеттерін қолдану; 7.2.3.1 құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің орналасу заңдылығын анықтау және толықтыру.
2

Ойлау дағдыларының деңгейлері	Бағалау критерийлері
Талдау Синтез	Тізбектегі заңдылықты анықтайды
	Барлық мүшелері үшін ортақ ережені анықтайды

Тапсырма

Тізбек берілген .

Тізбектің мүшелерінің өзгеру заңдылығын сипаттаңыз. Тізбектің х – белгісіз мүшесін табыңыз. Тізбектің n-ші мүшесінің формуласын жазыңыз.

Дескрипторлар:

- Тізбектің мүшелерін салыстырады;

- Тізбектің мүшелерінің өзгеру заңдылықтарын анықтайды және сипаттайды;

- Тізбектің белгісіз мүшесін табады;

- Заңдылықты тізбектің n-ші мүшесінің формуласы арқылы жазады

1. Оқу бағдарламасы бойынша оқу мақсаттарын шолу

2 Оқу мақсаттарын ойлау дағдыларының деңгейлерімен сәйкестендіру.

3. Бағалау критерийлерін құру.

4. Тапсырма түрін анықтау және құрастыру

Толық жауапқа негізделген сұрақтар

Қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру

6. Кері байланыс

ҚР МЖМБС

Жалпы орта білім берудің

мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты

Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

Математика

Жалпы орта білім беру аяқталғанда білім алушы:

1) көрсеткішті, логарифмдік функциялардың анықтамаларын, олардың қасиеттерін … біледі;

2) бір айнымалысы бар көпмүшенің стандарт түрде жазылуын, ... түсінеді;

3) тригонометриялық, көрсеткіштік, логарифмдік теңдеулер ... қолданады;

4) кеңістіктегі түзулердің, түзу мен жазықтықтың, ... талдайды;

5) тригонометриялық, көрсеткіштік, логарифмдік теңдеулер ... жинақтайды;

6) тригонометриялық, көрсеткіштік, логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктердің ... бағалайды

жүктеу/скачать 13,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10