Ұйымдастыру бөлімі
Балалар бір-біріне «сиқырлы таяқшаны» бере отырып, өздерінің игілікті тілектерін айтады:
Мен бәріңе Денсаулық тілеймін!
Мен бәріңе Қуаныш тілеймін!
Мен бәріңе Мейірім тілеймін!
Мен бәріңе шуақты күн тілеймін!
Мен бәріңе көңілді ойын тілеймін! Және т.б.
Ынтымақтастық атмосферасы
- Оқушылармен амандасу
- Сыныпты түгендеу
Қызығушылықты ояту
Психологиялық дайындық.
«Ойыншықты қағып ал,жауабын тез тауып ал!» ойыны
Зат есімнің тәуелденуі дегеніміз не ?
Неше септік бар ?
Тағы қандай жалғаулырды білеміз?
Мағынаны тану
“Айналмалы бекеттер” әдісі
Оқулықтағы берілген жаттығуларды
орындатту.
1-жаттығу
2-жаттығу
3-жаттығу
5-жаттығу
Жақ
|
Қосымшалары
| |
|
Жекеше
|
Көпше
|
І
ІІ
ІІІ
|
-мын, -мін, -бын, -бін, -пын, -пін
-сың, -сің,-сыз, -сіз
Жалғауы жоқ
|
-мыз, -міз, -быз, -біз, -пыз, -піз
-сыңдар, -сіңдер, -сыздар, -сіздер
Жалғауы жоқ
|
Зат есімнің жіктелуі
Жіктік жалғауы адамның кім екенін , кәсібін көрсететін зат есімдерге жалғанады . Мысалы:
мен оқушымын ,сен бишісің , сіз мұғалімсіз , ол әнші .
Зат есімнің жіктелу үлгісі
1-жаттығу
Берілген сөздерді көшіріп жазып, қай жақта тұрғанын айт.
Сазгерсің, кітапханашымын, оқушымыз, баламын, жолаушымыз.
Сазгерсің ІІ жақ, кітапханашымын І жақ, оқушымыз І жақ, баламын І жақ, жолаушымыз І жақ.
2- жаттығу.
Берілген сөздерді жекеше түрде жіктеп жаз.
Заңгер, домбырашы, сатушы, дәрігер.
Мыс: І Мен заңгермін
ІІ сен заңгерсің
ІІІ ол заңгер
3-жаттығу.
Достарыңызбен бөлісу: |
