Курстық ЖҰмыс тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Мамандық: 0111000 «Негізгі орта білім беру»
жүктеу/скачать 53,65 Kb.
|
сыни тұрғыдан (1) (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
| Қорытынды
Қорытындылай келе жұмыс тобы екі шарт қояды: 1. мұғалімдердің көп уақытын алмауы керек; 2. сабаққа кері әсері болмауы керек. Аталмыш өлшемдерді еске ала отырып, олар директор апталық хабарламалармен қоса, электрондық ақпараттарды да тұрақты жіберіп тұруы керек. Бірлестік жетекшілерімен жолығып отыруы керек деген тоқтамға келеді. Бұл үшін де қосымша уақыт қажет болатындықтан, кездесу директор мен мұғалімдер арасында емес, директор мен бірлестік жетекшілері арасында ғана болып тұруы керек. Сын тұрғысынан ойлау тек қана оқушы тарапынан болатын әрекет емес, сондай-ақ мұғалім де сыни ойлауға қабілетті болуы керек. Мұғалімдер оқушыға бақылау, талдау, қорытынды жасау, интерпретациялау дағдыларын дамытуға мүмкіндік жасауы керек. Мәселен, тарих немесе география пәндерін оқытуда оқушыларды суреттер, фотосуреттер, естелік жазбалары сияқты дәлелді жинақтау мен топтастыруға; негізгі дереккөздерді бағалауға және оларға тиісті сұрақ қоюға, кең тәжірибе негізінде болжамдар мен ұсыныстарды қайта қарауға тартуға болады. Сыни тұрғыдан ойлауда диалог арқылы оқытудың, рефлексиялық оқытудың маңызы зор. Қорыта келгенде айтарымыз, сыни ойлау, пайымдау және шығармашылық танымдық процестермен байланысты болғанымен, онымен бірдей емес. Сыни ойлау мәселені жақсы түсіну үшін қажет. Пайымдауға логикалық дәлелдер жасап, бағалау жатады. Ол оқушылардың неге бір жағдай орын алғанын немесе не болуы мүмкін екенін анықтай білуін талап етеді. Шығармашылықтың нәтижесінде көптеген адамдар үшін жаңа және құнды болып келетін өнімдерге қол жеткізуге болады. Ой талқы, әсіресе топта жүргізілген ой талқы сыни ойлауды арттыра алады. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 1. Баранов П. В., Сазонов Б. В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности; МНИИПУ - М., 1989. - 288 c. 2. Белошистая А. В. Задания для развития логического мышления. 3 класс; Дрофа - М., 2010. - 651 c. 3. Белошистая А. В. Задания для развития логического мышления. 4 класс; Дрофа - М., 2010. - 673 c. 4. Белошистая А. В., Левитес В. В. Задания для развития логического мышления. 1 класс; Дрофа - М., 2008. - 164 c. 5. Белошистая А. В., Левитес В. В. Задания для развития логического мышления; Дрофа - М., 2009. - 910 c. 6. Боно, Эдвард Научите себя думать: самоучитель по развитию мышления; Мн: Попурри - М., 2005. - 288 c. 7. Бортникова Елена Готовимся к школе. Тетрадь 4. Развитие внимания и логического мышления. Для детей 4-6 лет; КнигоМир - М., 2011. - 167 c. 8. Горев П. М., Утёмов В. В. Научное творчество. Практическое руководство по развитию креативного мышления. Методы и приемы ТРИЗ; Либроком - М., 2014. - 112 c. 9. Ермкакова Е. С. Подготовка детей к школе. Развитие творческого мышления детей 4-7 лет; Илекса - М., 2015. - 323 c. 10. Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке; Просвещение - Л., 2012. - 224 c. 11. Зак А. З. 600 игровых задач для развития логического мышления детей; Академия развития - М., 1998. - 192 c. 12. Козловская Е. А., Козловский С. А. Детям о безопасности на дорогах. Для детей 9-10 лет. Развитие логического мышления; Дрофа - М., 2011. - 602 c. 13. Круглова А. М. Простые упражнения для развития логического мышления; "Группа Компаний "РИПОЛ классик" - М., 2013. - 466 c. 14. Круглова А. М. Простые упражнения для развития логического мышления; Рипол Классик - М., 2013. - 278 c. 15. Лабиринты. Для развития творческого мышления детей 3-5 лет; АСТ, Астрель, Родничок, Харвест - М., 2010. - 324 c. 16. Мах Э. Механика. Историко-критический очерк ее развития; КомКнига - М., 2011. - 456 c. 17. Нищева Н. В. Играйка 12. Маленькая хозяйка. Дидактические игры для развития речи, мышления, внимания; Детство-Пресс - М., 2011. - 203 c. 18. Прокофьева О. О., Снопкова Е. И. Педагогика. Практикум с использованием методов и приемов технологии развития критического мышления; МГУ им. А. А. Кулешова - М., 2009. - 240 c. 19. Розин В. М. Мышление. Сущность и развитие. Концепции мышления. Роль мыслящей личности. Циклы развития мышления; Ленанд - М., 2015. - 368 c. 20. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина, дрю Игры и упражнения на внимание и мышление. Тетрадь по развитию познавательных процессов. Практическое приложение; Академия развития - М., 2002. - 557 c. 21. Свини Л. Бут, Медоуз Д. Игры для развития системного мышления; Бином. Лаборатория знаний - М., 2014. - 304 c. 22. Струве П.Б. Критические Заметки К Вопросу Об экономическом Развитии России, Том 1; Книга по Требованию - М., 2011. - 302 c. 23. Струве П.Б. Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России; Книга по Требованию - М., 1992. - 303 c. 24. Субботина Л. Ю. Как играть с ребенком. Игры на развитие моторики, речи, внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения у детей; Академия Развития, Харвест - М., 2011. - 192 c. 25. Тигранова Л. И. Наблюдаем, рассуждаем, делаем выводы. Рабочая тетрадь по развитию логического мышления. 6 класс; Просвещение - Л., 2005. - 875 c. жүктеу/скачать 53,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|