Курстық жұмыстарды орындау және қорғау бойынша
жүктеу/скачать 0,97 Mb. Pdf көрінісі
|
| объектіні, оны зерттеу әдістерін таңдап алу керек. Педагогика ғылым және
практика салаларын зерттейді. «Мектепке дейінгі әрбиелеу және оқыту» мамандығы студенттері «Мектеп жасына дейінгі педагогика, «Мектепке дейінгі психология», «Жеке пән әдістемесі» бойынша зерттеу жұмыстарын жүргізеді. «Бастауыш білім беру» мамандығы студенттері «Бастауыш мектеп педагогикасы», «Кіші жастағы оқушылар психологиясы», «Математиканы оқыту әдістемесі», «Ана тілін оқыту әдістемесі» әдістемесінен курстық жұмыстарын орындайды. Мысалы зерттелетін 7
тақырып оқушыларды бейнелеу іс - әрекетімен байланысты болғанда зерттеуші алуан әдістерді, пәнаралық байланысты қолданып, оқушыларды ермексазбен жұмыс істеуге үйретіп, оқушылардың шығармашылық жұмыстарынан көрмелер ұйымдастырады. «Шетел тілі» бөлімінің студенттері «Педагогика», «Психология», «Шетел тілін оқыту әдістемесі» бойынша зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Сонымен объект тәрбиешіге
тұжырымдау және зерттеу өте маңызды жұмыс. Объект дұрыс белгіленбегенде зерттеуші басқа ғылым салалары объектісін зерттеуі мүмкін. Зерттеу пәні немесе құралы объектідегі проблеманы шешуге көмектеседі. Құрал мен таңдалған тақырып бір – біріне сәйкес келуі керек. Тақырыпты нақтыландырған соң зерттеуші ғылымды дамытатын, жаңа ғылыми заңдар ашатын, мәселені шешу жолдары туралы түрлі
педагогикалық процестегі мәселе жауабы, жоба деп те анықтауға болады. Оны белгілі әдіс- тәсілдермен мәселені шешуге болатындығы туралы жорамал деп те айтуға болады. Бақылау арқылы жаңа құбылыс ашылып, оны бұрынғы педагогикалық әдіс – тәсілдермен шешу мүмкін еместігі анықталған соң тәжірибе барысында тиімсіздігі немесе мәселені шешуге көмектесетін, тиімділігі айқындалатын жаңа әдіс – тәсілдер жобаланады. Гипотезада мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеті, оқушылардың іс - әрекетке қатынасы, оның нәтижесі – білім, іскерлікті меңгеруі көрсетілу керек. Зерттеуші гипотезаның проблеманы шешуіне көмектестіндігін дәлелдеп, педагогикалық, баланың психологиясы және физиологиясы туралы ғылыми білімдерге сүйенеді. Құрастырылған дәлелді гипотеза оны эксперимент арқылы тексеруге, түзетуге, тиімдісін қолдануға жағдай жасайды. Мысалы: «Егер оқытудың барлық кезеңінде деңгейлік тапсырмалар қолданылса, онда оқушылардың оқу үлгерімі жақсарады». Гипотезадан зерттеу мақсаты, міндеттері туындайды
Педагогикалық зерттеулердің мақсаты – педагогикалық процесс қасиеттерін, құрылымын, бөліктерін, мақсат, мазмұн, әдістерін анықтау. Зерттеу мақсаты – педагогикалық процестің бір бөлігінде жаңа жетістіктерге жету, жаңа ғылыми білім, атап айтсақ әдістеме, модель, өлшем, талап, негіз жасау. Педагогика тарихы бойынша курстық жұмыстың мақсаты: дәуір ерекшелігін ашу, тәжірибені талдау, оны қазіргі білім беру ұйымдарында қолдану мүмкіндіктері.. Зерттеу міндеттері курстық жұмыстың жалпы мақсатынан туындайды және зерттеу жұмысының негізгі кезеңдері болып есептеледі. Шешілетін міндет 4-6 дан аспау керек.
• анықтау; • зерттеу; • құрастыру; • эксперимент арқылы тексеру.
8
Міндеттерді белгілеу үшін оларды анық, нақты қоюға ықпал ететін, оқушыларға қиын жағдайлар туғызу арқылы жеке тұлғалық сапаларын анықтайтын анықтаушы эксперимент өткізіледі. Қалыптастырушы жүктеу/скачать 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|