Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Почему полёт давно привлекал людей?
2) Как летают насекомые и птицы?
3) Какая форма крыла позволяет птицам и летучим мышам держаться в
воздухе?
4) Каким образом летают самолёты? Почему они держатся в воздухе?
5) Расскажите о форме крыла самолёта.
6) Как пилот управляет самолётом во время полёта?
7) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
8) Как Вы думаете, кто может помочь в решении этой проблемы?
9) Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: взмахивать, бить крыльями,
летучая мышь, крепиться к чему-либо, поверхность, давление, подъёмная сила
(тяга), дугообразное крыло, гладкое и обтекаемое тело, аэродинамическая
поверхность, реактивный мотор, лобовое сопротивление, противоположное
направление.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Объясните их написание.
113
Достарыңызбен бөлісу: |
