Задание 6. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: изучать –
изучай(те)! Задание 7. Найдите слова, которые состоят из двух слов. Объясните их значение. Модель: радиолампа (радио + лампа), радиоприёмник (радио + приёмник). Задание 8. Выпишите из текста существительные с суффиксом –ОСТЬ, -ЕНИ-Е. Образуйте от них глаголы. Модель: давление – давить, изучение - изучать, использование - использовать, приближение – приближать, получение - получать. Задание 9. От глаголов образуйте, если это возможно, существительные при помощи суффиксов –ОСТЬ, -ЕНИ. Модель: изучать – изучение. Скорость. Задание 10. От глаголов образуйте видовые пары. Модель: получать – получить. Задание 11. Образуйте от глаголов форму с –ся, если это возможно. Задание 12. От глаголов образуйте причастия и деепричастия. Модель: работать – работающий, работая. Задание 13. Найдите причастия и причастные обороты в тексте. Запишите глаголы, от которых образованы причастия. Например: двигать(ся)- движущаяся энергия, работать - работающий. Задание 14. Найдите и выпишите из текста деепричастия и деепричастные обороты. Модель: Пилот управляет самолётом, используя подвижные части крыла и хвост. Задание 15.Найдите и выпишите предложение, которое содержит причастный оборот. Перестройте предложение с причастным оборотом так, чтобы оно стало сложным. Модель: Звуковые волны – это маленькие сгустки, распространяющиеся по воздуху. Звуковые волны – это маленькие сгустки, которые распространяются по воздуху.
Люди, работающие с радиоактивными веществами, защищены специальной бронёй.
