Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Зачем животным нужны органы чувств? Какова роль органов чувств в
жизни?
2) Какие Вы знаете органы чувств? Назовите их. Расскажите о них.
3) Как развиваются органы чувств у животных?
4) Какие Вы знаете органы чувств у человека?
5) Зачем человеку даны органы чувств?
6) Как развиваются органы чувств у человека в течение жизни?
7) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
8) Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: зрение, слух, запах, вкус, запах,
вкус, на ощупь, ядовитый, равновесие, внутреннее ухо, кромешная тьма, летучая
мышь, добыча, высокочастотный ток.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову животное, органы чувств.
Составьте предложение с этими словами.
Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель: жизнь –
живой.
Достарыңызбен бөлісу: |
