Л исаков қаласы әкімдігі білім бөлімінің «№3 орта мектебі» мм
жүктеу/скачать 0,95 Mb.
|
782cf7a434bf915abf79e4508bfe6537b64d59de
- Бұл бет үшін навигация:
- ... ... ... ... ... 404 ... ... ... ... ... ... 808 ... ... ... ... ... ...
| 99
85 32 7 2 9 9 77 97 79 Бірінші жолдағы сандар қалай жазылғанын байқа да, екінші, үшінші және төртінші жолдардағы бос тор көздерді толтыр. Амал таңбаларын қой: 3 3 3 3 3 3 = 90 Үлгі бойынша жалғастыр: 101 102 103 104 105 106 10 7 202 204 ... ... ... ... ... 404 ... ... ... ... ... ... 808 ... ... ... ... ... ... 1 килограмдық кір тасын ғана пайдаланып, табақшалы таразыда 5 кг күрішті қалай тез өлшеп алуға болады? Тік төртбұрышты әрқайсысында 5 шаршыдан болатындай етіп, бірдей 4 бөлікке бөл. А мал таңбаларын қой: 6 6 6 = 30 3 3 3 3 = 30 1,3,5,7,11,13,15,17 сандарын әр жол – 9 да, әр бағанда және бір бұрыштан екінші бұрышқа дейін тұрған үш санның қосындысының мәні 27 – ге тең болатын дай етіп, орналастыр. Шанаға қосарлап жегілген үш ат 30 км жүріп өтті. Әр ат қанша километр жүріп өтті? Екі адам 2 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? Егер ең үлкен үш таңбалы санға ең кіші бір таңбалы санды қосып, ол санды 10 есе кемітсе және шыққан саннан ең үлкен бір таңбалы санды шегерсе, әжейдің жасы шығады. Әжей неше жаста? Үш таңбалы бір сан ойла. Сол санның бірінші цифрын 2 есе арттыр, шыққан көбейтіндіге 3 – ті қос. Қосындының мәнін 5 – ке көбейт және оған ойлаған санның екінші цифрын қос. Шыққан санға ойлаған санның үшінші цифрын тіркеп жаз. Қандай сан шықты? Шыққан санды ата. Одан 150 – ді азайт, сонда ойлаған сан шығады. Сыныптағы 30 оқушының жартысы ағылшынша, жартысынан үштен бірі әрі ағылшынша, әрі немісше, қалғаны тек немісше үйренеді. Оқушылардың нешеуі немісше, нешеуі ағылшынша үйренеді? Нешеуі әрі ағылшынша, әрі немісше үйренеді? 11 * 11 = 121. Осы теңдікті пайдаланып, мына өрнектердің мәндерін тап: 11 * 22; 11 * 33; 11 * 44. Баласын есепке үйреткісі келген әкесі: - Алдағы жеті жылда түйеміз екі есе, жылқымыз үш есе, сиырымыз төрт есе, қойымыз бес есе көбейсе, онда бәрін қосқанда олардың саны сенің қазіргі жасыңнан екі есе көп болады екен, - дейді. Егер баласы жеті жаста болса, бұл үйдің түйесінің, жылқысының, сиырының, қойының қазіргі саны қанша? Қосындының және көбейтіндінің мәндерін есептемей тұрып, қайсысының мәні үлкен екенін анықтап көр: 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 және 0* 1 * 2 * 3 * 4 *5. Ойлаған санның төрттен бір бөлігіне 26 – ны қосқанда 70 шықты. Қандай сан ойланған? 1 – ден 40 – қа дейінгі сандардың қосындының мәнін қолайлы тәсілмен тап. А мал таңбаларын қой: 5 5 5 5 5 = 100 2 2 2 2 2 2 = 24 Тура теңдік шығатындай етіп, +, - таңбаларын қой: 7 9 8 4 3 5 = 12 Ондықтары бірдей, ал бірліктерінің қосындысы 10 – ға тең сандарды көбейту үшін біреуінің ондықтарының санын сол саннан біреуі артық санға көбейтіп, шыққан санның жанына бірліктерінің көбейтіндісін тіркеп жазса болғаны. Мысалы: 38 * 32 = 1216, яғни 3 * (3+1) = 12: 8 * 2 = 16. 47 * 43 = 72 * 78 = 44 * 46 = 89 * 81 = Ешбір өлшеу құралдарын пайдаланбай, ұзындығы 4 м матаның 3 метрін қалай өлшеп алуға болады? Ерзат саяжайдан алма жинады. Барлық жиналған алманың үштен бір бөлігін, яғни 12 алманы Айгүлге, ал қалғанының үштен бір бөлігін және 1 алманы Әйгерімге берді. Ерзаттың өзінде 15 алма қалды. Ерзат қанша алма жинаған? Отыздың үштен бір бөлігінің жартысы мен сексеннің төрттен бір бөлігінің жартысын салыстыр. Қайсысы артық? 7 литрлік бидон мен 3 литрлік шыны ыдысты пайдаланып, өзеннен шелекке 5 л суды құйып алу керек. Мұны қалай істеуге болады? 1 18 жүктеу/скачать 0,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|