Лекции и дать им краткое определение ( не менее 10 терминов)
Исследование соответствия Аша
жүктеу/скачать 24,48 Kb.
|
1 психология
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Психологический эксперимент с куклой Бобо
| 2. Исследование соответствия Аша
Автор: доктор Соломон Аш. Когда: 1951 год, штат Пенсильвания, США. Детали эксперимента: Соломон Аш провел новаторское исследование, разработанное для доказательства того, что человек будет соответствовать стандарту, когда в этом есть необходимость. До него такие психологические эксперименты не проводил никто. Группе участников показали фотографии с линиями различной длины, а затем задали простой вопрос: какая линия самая длинная? Фишка исследования заключалась в том, что в каждой группе только один человек был настоящим участником. Остальные были актерами, подставными утками со сценарием поведения. Большинству актеров было дано указание дать неправильный ответ. Как ни странно, настоящий участник почти всегда соглашался с большинством, хотя он знал, что отвечает неправильно. Результаты этого исследования важны, когда при изучении социальных взаимодействий между людьми в группах. Это исследование является примером того, как люди пытаются соответствовать стандартам общества, забывая о себе. Люди больше заботятся о том, чтобы быть такими же, как другие, чем о том, чтобы быть правыми. 3. Психологический эксперимент с куклой Бобо Автор: доктор Альберт Бандура. Когда: 1961-1963 годы, Стэнфордский университет, США. Детали эксперимента: В начале 1960-х годов велись широкие дебаты о том, каким образом генетика, факторы окружающей среды и социальное обучение влияют на развитие ребенка. Альберт Бандура провел эксперимент с куклой Бобо, чтобы доказать, что поведение человека в большей степени основано на социальной имитации, а не на наследственных генетических факторах. В своем исследовании он разделил участников (детей) на три группы. Одной из них было показано видео, где взрослый человек демонстрировал агрессивное поведение по отношению к кукле Бобо. На видео для второй группы взрослый человек пассивно играл с куклой. Третья группа была контрольной. Дети смотрели видео, а затем их отправляли в комнату с той же куклой, которую они видели на видео (за исключением тех, кто был в контрольной группе). Исследование показало, что дети, подвергшиеся воздействию агрессивной модели, чаще демонстрировали агрессию по отношению к кукле, в то время как другие дети этого не делали. жүктеу/скачать 24,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|