критериально-ориентированный, позволяющий оценить насколько учащиеся достигли заданного уровня знаний, умений и отношений, например, определенного как обязательный результат обучения (образовательный стандарт)
нормативно-ориентированный, ориентированный на статистические нормы, определяемые для данной совокупности учащихся
ориентированный на индивидуальные нормы конкретного ученика, реального уровня его развития в данный момент времени
Содержание теста - оптимальное отображение содержания учебной дисциплины в системе тестовых заданий
То, насколько оптимально отобрано содержание, характеризуется так называемой содержательной валидностью теста
Вали́дность — обоснованность и пригодность применения методик и результатов исследования в конкретных условиях. Более прикладное определение понятия «валидность» — мера соответствия методик и результатов исследования поставленным задачам.
Общие принципы отбора содержания теста (Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий)
Значимость
Научная достоверность
Соответствие содержания теста уровню современного состояния науки
Компьютерное тестирование - это инструмент, который позволяет не только быстро и качественно оценить знания, умения и компетенции обучающихся, но так же может помочь преподавателю в процессе обучения и вне его, мотивировать обучающихся на изучение материла
Компьютерное тестирование - это инструмент, который позволяет не только быстро и качественно оценить знания, умения и компетенции обучающихся, но так же может помочь преподавателю в процессе обучения и вне его, мотивировать обучающихся на изучение материла
