ли только предмете идет речь или о всех без исключения предметах
данного класса, или не о всех, а о некоторых (большинстве, многих, почти
всех, нескольких и т. п.).
Например, человек говорит “люди злы”. Ведь мысль его не ясна.
Все люди без исключения или большинство? Не зная этого, нельзя, напр.,
опровергать подобного тезиса, потому что способы опровержения тут
различны.
Следовательно, там где количество тезиса неясно, тезис называется
неопределенным по количеству.
Затем надо выяснить, каким мы суждением считаем тезис,
несомненно истинным, достоверным и несомненно ложным или же
только вероятным и т. п.
Итак, вот три главных пункта, которые всегда необходимо выяснить
при выяснении тезиса:
а) все неясные для нас понятия, в него входящие;
б) “количество” его;
в) “модальность” его.
При ведении спора постарайтесь правильно расположить
имеющиеся у вас аргументы, среди которых бывают сильные и
слабые, непосредственно связанные с обсуждаемой проблемой и
обращенные к личности оппонента или к аудитории, а также
этически безупречные или сомнительные.
Расположение и способ выдвижения аргументов – важнейшие
составляющие тактики ведения спора.
Цицерон советовал максимально укрепить свои сильные
аргументы, а слабые упомянуть лишь вскользь или оставить совсем,
так как количество доводов обычно не играет решающей роли.
Если Вы все-таки решили использовать слабые аргументы, то
следует расположить их, учитывая «закон края».
Самый сильный довод лучше всего использовать, когда
противник ослабеет и потеряет бдительность.
Начинать всегда надо с логически безупречных доводов в
защиту своего тезиса.
Важно точно определить «поле боя»:
1. если легче защищать свои доводы, то надо отвлекать внимание
от аргументов противника, требовать от него отвечать на ваши
вопросы;
2. если легче опровергнуть чужие доводы, то следует нападать на
позицию оппонента;
3. если удастся найти слабые места в позиции оппонента, то это
только сэкономит вам время и силы, так никто не упрекнет вас
в том, что вы ведете спор не так, как этого ожидал противник;
4. худшая из тактик ведения спора – это слишком долго
возражать или оправдываться, так как вы производите
невыгодное впечатление.
5. очень эффективны ссылки на самого оппонента или близких
ему людей типа: «Вы сами говорили, что…», «в Вашей
организации принято…»
Уловки
Недобросовестные приемы ведения спора бывают двух типов:
В первом случае уловка призвана помочь интеллектуально
переиграть оппонента (запутать его, вынудить допустить ошибку).
Во втором случае уловка имеет целью воздействовать на чувства
оппонента, добиться, чтобы противник оказался в психологически
сложных условиях.
1. Подмена тезиса. Противник делает вид, что не до конца
понимает вас и начинает яростно критиковать положения, не
имеющие к вам прямого отношения.
Достарыңызбен бөлісу: |