Лекция жоспары Химияны оқыту әдістемесі -оқу пәні ретінде

Әдістеменің ғылым ретіндегі белгілері

жүктеу/скачать 73,53 Kb. бет 4/15 Дата 24.09.2024 өлшемі 73,53 Kb. #145533 түрі Лекция

Бұл бет үшін навигация:

• 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері
• Әдістеме ғылымы қызметтерінің негізінде қазіргі заманғы маман әдістеменің құрылымдық жақтарын әдістемелік қызмет түрлерін игерген, әдістемелік іс –әрекет дағдысын игерген болуы тиіс.

Әдістеменің ғылым ретіндегі белгілері: Зерттеу пәні; Зерттеу мақсаты; Зерттеу объектісі; Зерттеу болжамы; Зерттеу әдістері. . 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері Әдіснамалық қызмет: Қажетті теориялық білімді игеру; Жұмысты жоспарлау; Шешу жолдарын игеру; Сын тұрғысынан қарай білу. Болжамдық қызмет: Кез келген жұмыс нәтижесінің қандай болатындығын анықтай білу; Жұмыс алгоритмін анықтау; Жұмыс формаларын анықтау; Жұмыс қорытындысын болжау. 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері Әдістеме ғылымы атқаратын қызметтері Әдіснамалық (методологиялық); Болжамдық; Түсіндірмелік; Жүйелік; Эвристикалық; Эстетикалық; Практикалық; Құжаттық; Бағалау. 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері Эвристикалық қызмет: Шығармашылыққа тырысу; Өзгертуге икем болу; Оны жетілдіруге итермелеуі; Эстетикалық қызмет: Оқушылардың талғамын жоғарлату, пәнге қызығушылығын арттыру. Құжаттық және бағалау қызметтері; Бағалауда критерийлері мен нәтижелерін анықтау. 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері Түсіндірмелік қызмет: Пәннің мазмұнын игеру; Ғылымның дамуға беталысын анықтау; Нәтижеге қол жеткізе алудың тиімді жолдарын игеру; Жұмысты қорытындылай білуі. Жүйелік қызмет: Әдістерді жүйелей алуы; Себеп –салдар байланысын түсіну; Ондағы заңдылықтарды көрсете алу. 3.Әдістеме ғылымы, оның қалыптасуы (құрылымдық құрамбөліктері) мен атқаратын қызметтері Әдістеме ғылымы, соның ішінде химияны оқыту әдістемесі қазіргі кезде шығармашылық даму жағдайында, яғни онымен бүгінгі күні: Қазақтың Ы.Алтынсарин атындағы білім академиясының ғылыми зерттеу зертханалары; Педагогикалық жоғары оқу орындарының химияны оқыту технологиясы жөніндегі кафедралары; Мұғалімдердің білімін жетілдіру институттарының кабинеттері (немесе кафедралары); Мектептердің шығармашыл мұғалімдері айналысады. Әдістеме ғылымы қызметтерінің негізінде қазіргі заманғы маман әдістеменің құрылымдық жақтарын әдістемелік қызмет түрлерін игерген, әдістемелік іс –әрекет дағдысын игерген болуы тиіс. жүктеу/скачать 73,53 Kb. Достарыңызбен бөлісу: