Әңгімелесу әдісі
Талаптар
|
Қатынас орната білудің негізгі тәсілдері
|
Әңгімелесудің мақсатын құру;
Жоспар құру (нақтылы сұрақтар);
Қолдау, сүйемелдеу сұрақтарын дайындау;
Тіркеу түрлерін анықтау (магнитофон, бланктер, жауаптардың кодировкасы, шартты белгілер).
|
Іскер, қарапайым өзара қатынастар;
Әңгімелесудің қызығушылығы мен қажеттіліктерін ескеру;.
Эмоциялық сипатқа ие оқиғаларды ескеру.
|
Әңгімелесу кезінде жағымды (екеуара демалу, серуендеу, ерекше жайлылық) және жағымсыз (басқа адамдардың араласуы, кірісуі, алаңдаушылық, үрей сезімі) жағдай орын алады. Әңгімелесуге дайындық:
Әңгімелесуге дайындық
|
Әңгімелесу мақсатын нақтылау.
|
Әңгімелесудің нақты мақсаты әңгімелесушіге белгілі болмауы қажет
|
Экспериментатор беретін сұрақтарын алдын ала анықтау.
|
Сұрақтарды маңыздылық дәрежесіне қарай бөлу
Сұрақтардың құрылымы талаптарға сай болуын қадағалау
Әңгімелесудің нақтылы бір жағдайдан туындайтын жоспарын құру
|
Әңгімені қолдаушы сұрақтарды нақтылау.
|
Әңгімелесушінің қызығушылығы мен қажеттілігінен туындайтын сұрақтар
|
Әңгімені қолдаушы сұрақтар құру
|
Әңгімелесушіге қызықты сұрақтарды қою арқылы әңгімеге тарту
|
Әңгімені жағымсыз жағдай тудыратын сұрақтардан бастамау.
|
1.Әңгімелесушіні қызықтыратын жайтты жете түсіну
2.Өмірге әңгімелесушінің көзімен қарап, оның сезгенін сезіне білу
3.Қателікті тез түзеп, үнемі назарда болу
4. Егер әңгімелесушінің енжарлығы байқалса: әңгіменің сәтсіз сұрақтардан басталғаны;- әңгімелесушінің көңіл-күйі жоқтығы; әңгімелесушіге ауыр тиетін мәселенің қозғалуы.
|
Әңгімелесудің нәтижелі болуы оның дайындық дәрежесіне (мақсатының, жоспарының болуы, зерттелушінің жеке және жас ерекшеліктерін, өткізу орнын есепке алу және жауаптардың шынайылығына (сенімділіктің болуы, зерттелушінің тактіні сақтай білуі, тәрбие процесінің талаптарын орындай білуі, сұрақтарды дұрыс қоя білуі) байланысты.
Лекция №3
Тақырыбы:Психика және сана
Жоспары:
1. Психиканың пайда болуы және эволюциясы
2. Психика және ми
3. Сананың пайда болуы және дамуы
4.Психикадағы бейсаналық құбылыстар, олардың жіктелуі (түпсана, санаүсті және бейсаналық)
Достарыңызбен бөлісу: |
