Өзін-өзі саналы философиялық ойлаудың негізгі күш-жігері болмыстың жоғары принципі мен мағынасын табуға бағытталған. Философияның мақсаты - жоғары мұраты бар адамды қызықтыру, оны күнделікті өмір саласынан алып шығу, өміріне шынайы мән беру, кемел құндылықтарға жол ашу. Философиялық білім тақырыбын түсіну тарихи өзгерді. Философияның бүгінгі таңда бірыңғай анықтамасы жоқ. Сонымен бірге, менің ойымша, философияның өзіндік ерекшелігі оның адами дүниетанымдық қатынастар жүйесінде әмбебап ретінде түсіндірілуін дәл көрсетеді. Бұл жүйеге әлемге адами қатынастардың әр түрлі түрлері кіреді: танымдық, практикалық, құндылыққа бағдарлау.
Мұндай қатынастар түрлерін неміс философы Имманул Кант (1724 - 1804) философияның проблемалық өзегін жинақтайтын үш сұрағында нақты анықтаған сияқты.
Мен не біле аламын? - Немесе адамзат баласының танымдық мүмкіндіктері қандай (адамның әлемге деген танымдық түрі).
Мен не істеуім керек? - Басқаша айтқанда, мен адам болу үшін және неғұрлым лайықты өмір сүру үшін не істеуім керек (әлемге деген адамның көзқарасының практикалық түрі).
Мен нені күтемін? - Бұл құндылықтар мен мұраттар туралы мәселе (адамның әлемге деген көзқарасының құндылық түрі).
Осы үш сұраққа жауап бере отырып, біз интегративті сұрақтың жауабын аламыз: «Адам деген не?»
Философия пәні - оның мәні мен мазмұнына сәйкес келетін барлық нәрсе. Философия сыртқы өзара әрекеттесуді және әлемнің бөлшектері арасындағы нақты шекараны анықтауға емес, олардың ішкі байланысы мен бірлігін түсінуге бағытталған.
Философияның құрылымы
Философия пәнін кешенді құрылымдау келесі бағыттардан тұратын философиялық білімнің ішкі құрылымын анықтайды:
Онтология - болмыс туралы ілім (барлық заттардың шығу тегі мен негізгі себептері туралы).
Гносеология - білім туралы ілім (білімнің философиялық теориясы), шынайы және сенімді білім деген не, шынайы білімді алудың өлшемдері мен әдістері қандай, танымдық іс-әрекеттің әртүрлі формаларының ерекшелігі қандай деген сұрақтарға жауап береді.
