6. Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Күрделі деңгей: 1 Жалпыға міндеті мектепке дейінгі және мектептегі ұйымдардың білім беру бағдарламалары. Жалпыға міндетті мектепке дейінгі және мектептегі ұйымдардың арнайы білім беру бағдарламаларын талқылаңыз.
2.ҚР Үкіметінің ережелері. ҚР БжҒМ бұйрықтары. ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің бұйрықтарын түсіндіріңіз.
Орта деңгей: 1.Қазақстан Республикасында 2012-2012 жылдарға мүгедектердің өмірлік жағдайларын жақсарту мен қамтамасыз етуге арналған ұлттық жоспардың іс-шаралары атап беріңіз.
2.Мектепте дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (2012). Орта білім берудің жалпыға міндетті мемлекеттік білім беру стандарты (2012) талқылаңыз.
Жеңіл деңгей: 1. ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, БҰҰ актілерін атап беріңіз.
2.ҚР Заңдары. ҚР 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы негізгі міндеттері атаңыз.
БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері: 1.Қазақстадағы инклюзивті білім берудің ерекшелігі БӨЖ тапсырмасын орындау.
2.Жалпы білім беру жүйесіндегі инклюзивті білім беру . ОБӨЖ тапсырмасын орындау.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі: Негізгі: 1. Оспанбаева М. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы, - Алматы, Қазақ университеті, 2019 ж.
2. Тебенова К.С. Дамуында ауытқулары бар балалар. Оқу құралы. Алматы, 2016. http://rmebrk.kz
3. Жолдасбеков А.А., Примбетова С.К. Денсаулық психологиясы. Оқу құралы. - Алматы: «Эверо» баспасы, 2020ж. http://elib.kz/
Қосымша: 1. Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жолдары. Әдістемелік нұсқаулық. Алматы: Өрлеу, 2019. Құраст. А.К. Рсалдинова, А.М. Кемешова.
2. Ибатова Г.Б., Оразаева Г.С. Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беру жағдайында логопедиялық жұмыстың ұйымдастырылуы және мазмұны : Оқу құралы. - Алматы: Абай атындағы Қаз ҰПУ, 2014жх. РМЭБ
