Лекция тақырыбы: Мектептегі жаңашылдықты басқару Лекциялық сабақтың оқыту нәтижелері
жүктеу/скачать 32,68 Kb.
|
лек 4а
- Бұл бет үшін навигация:
- Орта деңгей
Іс-тәжірибе бӛлісуӚз іс- тәжірибемді бӛлісу мақсатында, республика кӛлеміне бірнеше сабақтар мен мақалаларым жарық кӛрді. Атап айтатын болсам Қазақстан мектебі журналы «Жаңашылдық, ӛзгеріс мектеп тәжірибесінде»,«Шаршы мен тіктӛртбұрыштың қасиеттері»,Мектептегі ғылыми жұмыс журналы«Д дәруменінің адам ағзасындағы маңызы»,Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар «Қызықты математикалық ойындар», ғылыми әдістемелік «Ұстаз» журналы«Жастықты кӛркемдеп тігу» атты тақырыптарым жарияланды. Ашық сабақтар бере отырып, ӛз тәжірибемді әріптестеріммен бӛлісіп отырдым. Облыстық деңгейде семинарда сәтті шыққан «Дүниетану пәнінен» ӛткізген «Мемлекеттік тіл» тақырыбындағы ашық сабақ, облыстық мұғалімдердің біліктіліктерін арттыру институтының семинарына берілген «Орман тоғай ӛсімдіктері мен жануарлары» атты дүниетану сабағым, қалалық деңгейде ӛткен «Жастықты кӛркемдеп тігу» атты еңбекке баулу, облыстық деңгейде математика пәнінен ӛткізген «Екі таңбалы санды екі таңбалы санға тиісті тәсілмен бӛлу» тақырыбындағы ашық сабақтар нәтиже кӛрсете алды. Оқушының осы жерде ӛзгергенін байқауға болады. Балалармен жұмыс жасауда да ӛз іс-тәжірибемде мақсатыммен қатар әдістемелік тақырыбым бойынша сындарлы оқытуды жүзеге асырып отырдым. Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру. Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:Жеңіл деңгей 12 жылдық білім беру жүйесіне кӛшудің артықшылықтарын сипаттап жазыңыз. Білім сапасын арттырудағы жаңашыл әдіс-тәсілдердің мүмкіндіктерін кӛрсетіңіз. Жаңа әдіс-тәсілдер бойынша жүргізілген жұмыстың нәтижесіне мысал келтіріңіз. Орта деңгейМаркетинг сӛзінің мағынасын талдаңыз. Педагогикалық менеджменттің ұстанымдарын атаңыз. Қазіргі мектептің жаңа инновациялық үдерістегі басқару принциптері мен заңдылықтарын сипаттап жазыңыз. жүктеу/скачать 32,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|