Лингвокультурологический аспект гендерных отношений : сопоставительный аспект
жүктеу/скачать 325,77 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Целью
| Актуальность работы обусловлена тем, что осмысление репрезентации
пола в аспекте культуры и языка требует системного подхода, а также тем, что в связи с отсутствием в лингвистике комплексного подхода к осознанию гендерного фактора в языке и речи выбранная область мало разработана. Кроме того, сопоставительное исследование гендерных отношений в лингвокультурологическом аспекте является одним из перспективных направлений современного языкознания. Объектом данного исследования является группа фрагментов номинативной системы, эксплицирующая мужественность и женственность на материале казахского, немецкого и русского языков.
лингвокультурных концептов «мужчина» и «женщина» в системе исследуемых языков.
выборки из толковых словарей русского, казахского и немецкого языков, словарей синонимов, фразеологизмов, пословиц и поговорок, сентенции известных людей, а также художественные тексты российских, казахских и немецких авторов. Отбор материала осуществлялся по его гендерной маркированности в значении лексической единицы. В основу проведенного исследования положена следующая гипотеза: язык и культура каждого народа наряду с общими чертами гендерной специфики, вносят в её конструирование национальные особенности, позволяющие выделить разную степень андроцентризма. При всей универсальности гендерные отношения имеют определенную национальную специфику. Следовательно, изучение гендера
4 возможно лишь с учетом этнокультурных традиций и национальной специфики языка. Целью данной работы является сравнительный анализ манифестации лингвокультурологического аспекта гендерных отношений в казахском, немецком и русском языках. Поставленная цель достигается путем решения следующих задач: 1) определить понятие «гендер» и описать его семантические особенности; 2) выявить причины возникновения гендерных стереотипов в обществе; 3) изучить взаимодействие языка и культуры внутри языковой личности; 4) проанализировать культурно-символические коды концептов «мужчина» и «женщина» на конкретных примерах, извлеченных из паремиологического фонда и художественной литературы сравниваемых языков; 5) сравнить лингвокультурологическую специфику гендерлектов русского, казахского и немецкого языков. Для реализации поставленных задач в работе используется комплекс следующих методов и приемов: метод сплошной выборки материала, описательный метод, классификационный метод, метод компонентного анализа, метод сопоставительного и контекстуального анализа, метод количественного анализа, метод дефиниционного анализа, сравнительно- сопоставительный метод, а также элементы когнитивного анализа. жүктеу/скачать 325,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|