Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод



Pdf көрінісі
бет114/477
Дата28.11.2023
өлшемі5,42 Mb.
#130552
түріЛитература
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления

Динамика поведения
отражает то, как рассматривается лидер: в статике (ана-
лиз лидерских качеств) или в динамике (анализ образцов лидерского поведения). 
В первом случае лидерство трактуется главным образом в терминах относитель-
но постоянных и устойчивых качеств характера индивида. При этом считается, что ли-
дер как бы имеет определенные врожденные черты, которые необходимы ему для того, 
чтобы быть эффективным. В противоположность этому поведенческий подход основан 
на выводах, сделанных из наблюдаемых исследователями образцов лидерского поведе-
ния, т. е. действий лидера, а не наследованных им качеств. Во втором — измерение 
связано с уровнем принятия ситуационности за основу анализа в рамках того или иного 
подхода к изучению лидерства. В этом случае на одном полюсе находятся подходы, 
подводящие к идее универсальности, на другом ситуационность признается критиче-
ской, решающей для эффективного лидерства. 
Комбинация двух переменных приводит, в конечном счете, к выделению четы-
рех типов подходов к изучению лидерства в организации (табл. 3). 
Таблица 3 
Типы подходов к изучению лидерства 
Есть поведение 
Динамика 
поведения 
Нет поведения 
Тип 2. 
Анализ образцов лидерского пове-
дения без учета ситуации 
Тип 3.
Ситуационный анализ эффективно-
го поведения лидера 
Тип 1. 
Анализ лидерских качеств без уче-
та ситуации
 
Тип 4.
 
Ситуационный анализ характера 
эффективного лидера
 
Нет учета 
ситуации 
Уровень 
ситуационности
Есть учет 
ситуации 
 


123 
Первый тип
включает подходы, основанные на анализе лидерских качеств (тео-
рии лидерских качеств, «Теория X» и «Теория Y» Дугласа Макгрегора), необходимых 
лидеру. 
Второй тип
рассматривает лидерство как набор образцов поведения, присущий 
лидеру также в любом организационном окружении (исследования Мичиганского уни-
верситета и Университета штата Огайо, системы управления Лайкерта и «управленче-
ская сетка» Блейка и Моутона). 
Третий тип
предполагает изучение лидерских качеств, но уже в зависимости от 
конкретной ситуации (концепции ситуационного лидерства: Танненбаума — Шмидта, 
Фидлера, Херсея — Бланшарда, Хауза — Митчелла, Стинсона — Джонсона, Врума — 
Йеттона — Яго). 
Четвертый тип
представляет ряд новых подходов, изучающих лидерские каче-
ства в связи с конкретной ситуацией. К ним относятся: причинно-следственный подход, 
или «атрибутивная» теория; концепции лидера-преобразователя и харизматического 
лидера. В указанных подходах предпринята попытка определить набор качеств и об-
разцов поведения, необходимых лидеру в специфическом организационном окружении. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   477




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет