Существует несколько социально-психологических механизмов

66 
Движущей силой развития и становление личности является стремление к 
самоосуществлению — реализации «самого себя». Чтобы увидеть и понять свой 
жизненный путь, человек должен рассмотреть и ответить на вопросы «Кем я бы был?», 
«Что я сделал?», «Кем я стал?». 
Как отмечает С.Л. Рубинштейн [1], было бы неправильно думать, что в своих 
делах, в продуктах своей деятельности, своего труда личность лишь выявляется, буду-
чи до и помимо них уже готовой и оставаясь после них тем же, чем была. Человек, сде-
лавший что-нибудь значительное, становится в известном смысле другим человеком. 
Конечно, чтобы сделать что-либо значительное, нужно иметь внутренние возможности 
для этого. Однако эти возможности и потенции глохнут и отмирают, если они не реали-
зуются. Лишь по мере того, как личность предметно, объективно реализуется в продук-
тах своего труда, она через них растет и формируется. 
Жизненный путь личности в концепции Ш. Бюлер [цит. по 6] можно рассматри-
вать как процесс, состоящий из нескольких основных жизненных циклов. Каждый жиз-
ненный цикл имеет в своей основе развитие целевых структур личности — самоопре-
деление. 
В понятие «самоопределение личности» входят профессиональное самоопреде-
ление и трудовая карьера личности. Поэтому на разных возрастных этапах для человека 
проявляется различная мотивация. 
Выделяют следующие этапы: предварительный, становления, продвижения, со-
хранения. 
Предварительный этап (школа, училище, колледж, вуз) — до 25 лет. Это пери-
од исканий, проб и ошибок человека, когда он может сменить несколько мест учебы 
или работы в поисках вида деятельности, удовлетворяющего его потребности. Если та-
кой вид деятельности находится сразу, начинается процесс самоутверждения как лич-
ности. Наряду с этим происходит поиск спутника жизни, т. е. попытка личности само-
определиться, спрогнозировать свое будущее 
Этап становления — 25–30 лет. Человек осваивает выбранную профессию, по 
которой он получил соответствующую образовательную подготовку. Он приобретает 
профессиональные и служебные навыки, формируется его квалификация, происходит 
профессиональное самоутверждение, появляется потребность в установлении незави-
симости. В этот период появляется и формируется семья, появляется желание получать 
зарплату, уровень которой выше прожиточного минимума. 
Этап продвижения — 30–45 лет. Это период зрелости, процесс роста квалифи-
кации, продвижения по служебной лестнице, накопления практического опыта, роста 
потребности в самоутверждении более высокого статуса, еще большей независимости, 
самовыражения как личности «Я-профессиональное». На этом этапе человек трезво 
оценивает свои возможности и первые итоги своей жизни и своих достижений. 
Этап сохранения (45–55 лет) характеризуется действиями по закреплению дос-
тигнутых результатов, когда наблюдается пик совершенствования квалификации, при-
чем это происходит в результате активной деятельности по ее повышению. В этот пе-
риод появляется желание и происходит активная передача своих знаний молодежи, Ха-
рактерно творчество, подъем на новые служебные ступени, достигается вершина неза-
висимости и самовыражения, появляется заслуженное уважение к себе и к окружаю-
щим. 
Завершение — 55–60 лет — фаза стареющего организма. Завершается или бли-
зится к завершению профессиональная деятельность. Из семьи уходят взрослые дети, 
наступает биологическое увядание. Усиливается склонность к воспоминаниям, исчеза-
ет постановка перспективных целей жизни. На этом этапе человек серьезно задумыва-

67 
ется о пенсии и готовится к уходу с работы. Процесс ухода в случае готовности к этому 
проходит нормально, а при неготовности — болезненно, поскольку человек не видит 
своего будущего и ощущает свою бесцельность. В настоящее время наблюдаются слу-
чаи, когда человек, достигнув пенсионного возраста, продолжает свою трудовую дея-
тельность. При этом можно видеть продолжение активной целенаправленной жизнен-
ной и профессиональной позиции человека или желание трудиться, исходя из преиму-
щественно экономических соображений, или уход в накопившиеся и появляющиеся 
болезни и пассивную жизнь. 
После 65–70 лет и до смерти — старость. Большинство людей в этом возрасте 
оставляют свою профессиональную деятельность, внутренний мир стариков обращен к 
прошлому, о будущем они думают с тревогой, предчувствуя близкий конец. 
Таким образом, для каждой жизненной фазы и профессионального этапа 
трудовой карьеры присуща дифференциация потребностей человека, проявляется 
различная мотивация. 

жүктеу/скачать 5,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: