Литература (с нерусским языком обучения) 9- класс


Всего: [7] Схема выставления баллов



бет40/40
Дата24.04.2023
өлшемі0,78 Mb.
#86376
түріСборник
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40
Байланысты:
Литература (с нерусским языком обучения) 9- класс

Всего: [7]
Схема выставления баллов



вопроса

Ответ

Баллы

Примечание

1

Я считаю, что этот текст публицистического стиля.

1




Автор ставит перед собой задачу воздействовать на читателей.

1




Обратить внимание на проблему воспитания с юных лет законопослушного гражданина.

1

Возможны другие варианты.

Тексту присуща экспрессивность.

1

За каждый правильный ответ выставляется один балл. Возможны другие варианты.

Тексту присущи оценочность и эмоциональность.

1





Вся суть закона должна быть понятна каждому человеку.

1

Возможны другие варианты.





Поведение людей в обществе в любом современном государстве регулируется законом.

1

Всего баллов: 7


Письмо.
Напишите эссе (объем 120-130 слов) по предложенной теме, обосновывая свое мнение, соблюдая особенности текста - рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания. Соблюдайте нормы языка.


Темы:
1. Живая память о войне.
2. Человек, на которого я хотел бы равняться.
3. Как положительный пример родителей/ взрослых способствует становлению личности ребенка?
4. Почему несовершеннолетние правонарушители представляют особую проблему для общества?
Схема выставления баллов

Баллы

Содержание и речь

Грамотность

4

Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ, эффективно раскрывает как простые, так и сложные идеи. Организация и структура эссе на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы. Присутствуют элементы описания/ повествования.

Уверенное и соответствующее использование простых и сложных предложений, существительных, прилагательных и наречий обширного словарного запаса, ярко выраженный стиль письма. Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками.

3


Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи. В целом, эссе хорошо организовано с логическим развитием идей: демонстрирует умение аргументировать и делать заключения. Присутствуют элементы описания/повествоания.

Хорошее соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен. В целом, ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации

2

Ответ содержит некоторые примеры, но не всегда обоснованные; недостаточно иллюстрирует примерами. Эссе организовано достаточно хорошо, но аргументы не всегда логически развиты. Затрудняется использовать элементы описания/повествования.

Использует соответствующий ряд простых грамматических форм и повседневную лексику; проявляет не всегда уместное некоторое стиля. Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но в целом, не препятствует передаче информации.

1

Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи. Эссе имеет ограниченную структуру и слабые аргументы. Не использует элементы описания/повествования.

Использует простые предложения и слабый словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание.




Всего баллов: 8



«Спецификация суммативного оценивания по русскому языку за 4 четверть по предмету «Русский язык и литература (с нерусским языком обучения) 9 класс»

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет