Литература за раздел "Дети и взрослые"
жүктеу/скачать 15,45 Kb.
|
Суммативное оценивание по русской литературе для учащихся 8 классов (1 четверть)
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерии оценивания
- В.Г. Распутин "Уроки французского" Дескрипторы
- Ч. Айтматов "Первый учитель", "Красное яблоко". Дескрипторы
|
Суммативное оценивание по предмету «Русская литература» за раздел "Дети и взрослые" - 8 класс, 2 вариант. Вопросов - 10, количество баллов - 15, дата и время выполнения - 12.10.2020 с 9.00 до 9.40. Выполняется самостоятельно. Для выполнения дается одна попытка. Во время СОР не разрешается пользоваться учебником, конспектами, другими источниками информации. После проверки ответов учителем результаты СОР будут размещены в системе Кунделик. Критерии оценивания Учащиеся определяют тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике, понимают художественное произведение, критически осмысливая информацию, различают открытую и скрытую информацию, используют разные приёмы цитирования, составляют цитатный план. В.Г. Распутин "Уроки французского" Дескрипторы: 2 балла - верно определяет тему, идею произведения В. Распутина "Уроки французского", 1 балл - верно определяет героя по описанию из текста В. Распутина "Уроки французского", 1 балл - верно указывает ответ с ошибкой по тематике произведения В. Распутина "Уроки французского", 1 балл -верно указывает фразу В. Распутина, в которой заключена идея рассказа "Уроки французского". Укажите тему и идею рассказа В. Распутина «Уроки французского», в произведении говорится о: о любимых уроках французского языка о дополнительных занятиях по французскому языку об уроках нравственности и доброты Укажите основную идею произведения «Уроки французского»: только следуя законам доброты, можно победить зло в жизни нужно надеяться только на самого себя только строгость способна воспитать в ребёнке ответственность «Большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень», - это: Птаха Вадик Федька О чем произведение В.Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите неверный ответ. о дружбе и предательстве о становлении героя, приобретении им духовного опыта о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы о взаимоотношениях учителя и ученика Укажите, в какой из фраз В. Распутина заключена основная идея рассказа «Уроки французского»: «Чтобы понимать друг друга, много слов не надо. Много надо – чтобы не понимать». «Литература, на мой взгляд, – это прежде всего воспитание чувств. И прежде всего доброты, чистоты, благородства». «Жизнь – не одежка, ее по десять раз не примеряют». Ч. Айтматов "Первый учитель", "Красное яблоко". Дескрипторы: 1 балл - верно указывает особенность цитатного плана, 6 баллов - верно устанавливает порядок частей цитатного плана произведения Ч. Айтматова "Красное яблоко", 1 балл - верно определяет пропущенную часть абзаца произведения Ч. Айтматова "Красное яблоко", 1 балл - верно определяет жанр произведения Ч. Айтматова "Первый учитель", 1 балл - верно указывает проблематику произведения Ч. Айтматова "Первый учитель". Выделите в предложенном списке одну из особенностей цитатного плана: В таком плане необходимо использовать только слова автора. В данном плане чаще всего используются вопросительные слова. В таком виде плана много существительных и прилагательных. В данном виде плана много глаголов. Установите по порядку части, пункты, подпункты цитатного плана рассказа «Красное яблоко»: «Папа, а ты хоть раз нашел такое яблоко? – вдруг неожиданно спросила Анара». «Только бы она никогда не отказывалась от своего красного яблока». «Он часто встречал ее в городской библиотеке». «Много лет семейной жизни позади». «Чудесный мир, созданный им вокруг красного яблока, внезапно рухнул, разлетелся вдребезги». «Исабеков боялся начинать этот страшный для ребенка разговор дома». Заполни пробел подходящим вариантом, определив пропущенную часть абзаца: «Потом у него было много знакомых девушек, но ни одной из них ему не хотелось подарить красное яблоко. Да и они этого не хотели...– Нет, понимаете, я его нашел...– Ну и что? Не понимаю, что вам от меня надо, – раздраженно проговорила она и, не оглядываясь, быстро зашагала прочь. Она уходила от своего красного яблока. А Исабеков ошеломленно смотрел ей вслед, держа в руках свою драгоценность, и не понимал, что произошло.____________________________________________________________________ Исабеков понуро поплелся домой. Вдруг он размахнулся и со всей силой швырнул яблоко в ночь. Оно где-то глухо стукнулось о стену. Он шел, как пьяный, по пустынным улицам, прямо посреди мостовой. Редкие машины с опаской объезжали его». «Чудесный мир, созданный им вокруг красного яблока, внезапно рухнул, разлетелся вдребезги». «Правильно, мы повезем его маме». «И все-таки, оказывается, была, была одна женщина, которая всю жизнь просила, настаивала, требовала у него красное яблоко». Укажите жанр произведения Ч. Айтматова "Первый учитель": повесть рассказ новелла роман Укажите, какую проблему автор поднимает в произведении "Первый учитель": проблему личного выбора проблему исторической памяти и благодарности, которую должен испытывать народ, к тем, кто бескорыстно трудится ради него проблему безграмотности киргизского народа жүктеу/скачать 15,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|