Ұлтаралық және дінаралық келісім
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақкезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
| Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан» Жұмысты ұйымдастыру формасы: ұжымдық Белсенді оқыту тәсілдері: «Ішкі және сыртқы шеңбер» 1) оқушылар 1,2 саналып екі топқа бөлінеді. 2) «бірлер» ішкі шеңберге тұрады, «екілер» сыртқы шеңберге тұрады 3) Бір біріне беттесіп, сағат тілімен жылжи отырып өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды 4) Алдымен ішкі шенбердегі оқушылар сұрақ қояды, содан кейін сыртқы шеңбердегі оқушылар. Сабақкезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың ортасы Белсенді оқыту тәсілдері: «Фишбоун» 1)Тапсырма: Оқулық мәтінін пайдалана отырып, Қазақстан Республикасы осындатұрып жатқан әрбір ұлт пен дін өкілдері арасында достықты сақтап қалу үшін қандай шаралар қолданғанын анықтаңдар. bilimland.kz сайтындағы «Халықтың ұлттық, діни құрамы» видеосын көрсету Жеке жұмыс: А) Оқулық пен қосымша берілген ресурсты пайдаланып «Қазақстанда түратын ұлттар» кестесін толтырады ұлттар саны таралуы діні В) Оқулық мәтінін пайдаланып Қазақстанда ынтымақтасты сақтап қалу үшін іске-асырылып жатқан жұмыстар туралы зерттеу жүргізіп, постер, сызба немесе кесте түрінде көрсетіңдер. С) «Зайырлы мемлекет» тақырыбына 8-10 сөйлемнен тұратын шағын шығарма жазады. Топтық жүмыс: «Фишбоун» Дескриптор 1. Қазақстанда тұратын ұлт пен ұлыс өкілдерін атайды. 2. Ынтымақтастықты сақтап қалу үшін Қазақстанда қолданатын шараларды белгілейді. 3. «Зайырлы мемлекет» ұғымына анықтама беріп, өз ойын дәлелдейді. 2) Тапсырма: Оқулық мәтінің және қосымша ақпарат материалын қолданып Қазақстан халқы ассамблеясының жұмысына талдау жасаңдар: - «Қазақстан халқы Ассамблеясы» ұғымын қалай түсініктеме бересіңдер? Ассамблеяның эмблемасының суреті бойынша қандай мағынаны білдіретінің сипаттаңдар? жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|