Жауап: Мəтін құрылымы туралы хабардар болу
604. Оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрі Жауап: Зерттеушілік əңгіме
605. Оқушыларды дəделді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады
Жауап: Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дəлелдеуді үйретеді
606. Оқушыларды өзінің құрдастарын бағалауға шақыру оларға .... көмектеседі
Жауап: Білімге ұмтылуына
607. Оқушыларды тұжырымдар жасай отырып, негізгі дереккөздерді салыстыру жəне талқылауға жетелегенде дамитын сыни ойлау дағдысы
Жауап: Қорытындылау
608. Оқушылардың ақпаратты сақтауы
Жауап: 0-9% - дəріс;
10% - оқу;
20% - аудио;
30% - видео;
50% - талқылау;
75 % - практика;
90% - білім беру, бір-біріне үйретуі.
609. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% _________ байқалады
Жауап: Талқылауда
610. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы Жауап: 30%
611. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі
Жауап: Сынақтан өткізу
612. Оқушылардың əрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі жəне оларға сəйкес ұпайлар саны дегеніміз
Жауап: Рубрикатор
613. Оқушылардың барлық қорытындыларын бағалап, болжамды көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыруын білетін сыни ойлау ерекшелігі
Жауап: Сыңаржақтылықтың болмауы
614. Оқушылардың білім алудағы табысты туа біткен қасиет деп ойлауы оларды ________ итермелейді.
Жауап: Жеңіле салуға
615. Оқушылардың білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы
Жауап: Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?
616. Оқушылардың бірін-бірі бағалауында табысқа жету үшін сіздің əрекетіңіз
Достарыңызбен бөлісу: | 
