Жауап: - эмоциялық сенімділік пен қауіпсіздік-салым;
- бақылау сезімі;
- танымдылық проблемалар;
- оқыту үдірісін дыбыстау
937. Iшкi уəжге залал келтіретін
Жауап: - Мадақтаудағы жұтаңдық;
- Қоқан-лоқы жəне мерзім;
- Бағалау жəне бақылау. Басты қағида: егер бұны жасауға сені біреу
мəжбүрлесе, бұл ішкі уəж емес, СЫРТҚЫ уəжге жатады
938. L2 ретінде қазақ тілінде оқыту
Жауап: «Пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісін (CLIL) қолдануға негізделген сабақтар
жинағы», əдістемелік құрал, Н.Н.Бошақова, А.Қ.Қосыбаев т. б
939. Lesson study бағытының демократиялық ерекшелігінің түйіні
Жауап: Мұғалімнің зерттеу барысында алған білімнің кең спекторымен басқа
мұғалімдермен алмасуға мүмкіндігі болады
940. Loci əдісі не үшін қолданылады
Жауап: Есте сақтауды жақсарту үшін
941. PBL-дің мақсаты не?
Жауап: Тəжірибе арқылы алған білімін дағдыға айналдыру
942. PBL-дың дəстүрлі сабақтан ерекшелігі
Жауап: Жан-жақты ізденеді, қоғаммен байланыс құрады, таңдау құқығы болады
943. PBL-дың негіздерінің бірі
Жауап: Өмірмен байланысты болу керек
944. PISA бағалаудың қандай түріне жатады
Жауап: Оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық
бағдарлама
945. ____________ білімнің педагогикалық аспектісі
Жауап: Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тəсілі
946. ____________ оқылған мəтін негізінде сұрақтар мен өзінің идеясын құрастыру – бұл оқытудың келесі мақсаты
Жауап: Жазылым дағдысын дамыту
947. - Мұғалім бір елдің демографиялық саясатына баға беруді ұсынады. - Оқушылар демографиялық саясат жүргізудің өзіндік үлгісін ұсынады. Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін:
Достарыңызбен бөлісу: |
