Жауап: Джудит Харрис, 1998 ж. Тəрбиенің құрамды бөлігі
Жауап: Дене тəрбиесі Тəрбиенің мақсаты
Жауап: Жеке тұлғаны жан жақты дамыту Тəрбиенің негізгі құрамдас бөліктері
Жауап: Ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек Тəрбиенің негізгі мақсаты
Жауап: Жеке адамды қалыптастыру жəне оның жан-жақты толыққанды дамуын қамтамасыз ету Тəрбиешінің əдеп талаптарын орындамау салдарынан болатын тəрбиеленушінің жағымсыз психологиялық жағдайы
Дидактогения Тексеру жұмыстарының нəтижесін сараптауда нені анықтау мүмкін емес, əріптесіңізге көрсетіңіз
Жауап: Оқушылардың психологиялық жағдайы Тексеру парағында зерттеулерге негізделген жəне ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдерді тиімді қолдануға болады, олар төменде көрсетілген (Montgomery, 1996 ж., Freeman, 1991 ж).
Жауап:
Есте сақтау жəне білім, өз білімін жетілдіру;
Ойлау қабілетінің жылдамдығы;
Мəселені шешу;
Икемділік;
Күрделілікке деген сүйіспеншілігін;
Шоғырлану;
Ерте символдық белсенділік.
Тексеру парақтары мұғалімдердің шатастырып, дарынды, талантты балаларды анықтау барысында қате бағыт беретіні жайында зерттеулерден мысал келтірген ғалым
Жауап: Фриман, 1998 ж. Технологиялық білім сыныпта АКТ-ны қолдану жөніндегі білімдерді қамтиды, мектептегі технологияларға мыналар жатады
Жауап: Теледидар бағдарламалары, сандық теледидар, интернет, ұялы телефон, ұтқыр қондырғылар, компьютер мен ноутбук Технологиялық педагогикалық жəне мазмұндық білімді алғаш қарастырған
Жауап: Мишра жəне Кёлер, 2006 ж. Технологиялық, педагогикалық жəне мазмұндық білім, осы үш білім салаларын ашқан ғалымдар
