Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал



бет69/149
Дата06.01.2022
өлшемі177,74 Kb.
#13725
түріСабақ
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   149
Байланысты:
2 5341524403672844086

Жауап: Зерттеушілік
430. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дəйектеудің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік əңгіме сипаттамасын көрсетіңіз.

Жауап: Ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

431. Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің 3 түрін анықтаған, олар



Жауап: 1) Пікірталастық əңгіме, оқушылар бəсекеге қабілетті, басқа адамдардың

көзқарасын қабылдауды қаламайды;

2) Кумулятивтік əңгіме, мұнда оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайды жəне

сындарлылыққа негізделеді;

3) Зерттеушілік əңгіме, ұсыныстар жайында күмəн туып, қарсы дау айтылып,

негізделген дəлел мен сыни тұрғыдан ойлау арқылы жалғасады.
432. Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің неше түрін анықтады?

Жауап: 3
433. Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие - ___________________».



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   149




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет