М е к т е п баспасы 1965 I. У ш Х кластарда эдебиет тарихын
жүктеу/скачать 4,22 Mb. Pdf көрінісі
|
| 13
. Соцынан мурал 1 м корытып, окушыларра ж ада б1р теориялык-эде- би урым беруд 1 К 0 здейд 1 . Диспутта балалар ез дэлелдемелер 1 н, окыран мака- ласын келир^п, ерин, кызу сейлейд1. Сез аз, дэлел кеп болу ушш, олар сезш жоспарлап алуы керек. Ушкары жорамалдан аулак болран жен. р) Графика ТЭС1Л1. Буран ем 1 рбаяндык, эдеби агым- дык, талдамалык мэш бар турл ш е схема, синхроника- лык-салыстырылмалы таблица, иллюстрациялык мате- риалдарды табу, турл1ше дэптер жумыстары жатады. Дэптерге жоспар, мгнездеу материалдары, тапсырмальщ сурактар, сабак барысы жазылады. Мысалы, казак арартушыларына туган, окыран, жаз- Ран жылдарын, не жазганын (датасы ); саяхатын, К 1 мнен не аударранын уш графара катар койып, синхроникалык таблица жасатамыз. • Бул — ем1рбаяБдык-творчестволык лекциядан соц жасалраны жен. Кейде семьясын, зама- нын, ортасын, достарын, устаздарын керсетет 1 н монтаж- дъщ-цитаттык схемалар жасалады. Муны эдеби агым- дарра да колданамыз. Карта жасатура да болады (Шо- кан саяхаты, Ш ы ц р ы с тауыныц рельеф1, Жидебай, атакты К©кшокы, автордыц журген-турган жерлер1 т. б.). Талдау сабактарын графалык жолмен бекггетш кез- дер тгат1 кеп. Суретке немесе шырарманыц кейб1р бе- л 1 мдершс цитат тапкызып, астына жаздыру, автограф- тарды терг^зу; оныц сырын таныту (мысалы, «Адаскан ем1рдщ» автографы), арб!р акын-жазушы тусында жанрлар схемасы жасалады (кай акын кандай жанр ту- дырган, оныц турлер^), талдау схемасын да ж асауга б,олады. д) Салыстыру турш деп талдаулар. Бу да жинактау- талдау сабактарыныц б\р турь Графикада ек1 роман, ек 1 поэма арасында эд1с пен образдар дуниесш салыстыруды кездейдк Олардыц уксас немесе ЭД1С жагынан карсылас болуы да мумкш. Мысалы, «Камар сулу» мен «Шураныц бел п сЬ етш- ген соц, булардыц жанр, такырып, стиль уксастырын мына турде салыстырамыз (талдау сабактарында сурак,- тыц орны езгеше, ол — ж оспар): жүктеу/скачать 4,22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|