М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие
жүктеу/скачать 389,59 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 4. Речевая ситуация «Интервью».
| Задание 1. Ответьте на вопросы.
1. Перечислите факторы, совокупность которых называется речевой ситуацией. 2. Соблюдения каких этикетных норм речевого поведения требует официальная обстановка общения? 3. Какие факторы влияют на речевое поведение в неофициальной обстановке общения? 4. Кто называется адресатом речи? Какие факторы определяют коммуникативную тактику говорящего и выбор этикетных средств (например, при выборе обращения)? 5. Как определяется социальный статус человека? 6. Всегда ли совпадают социальный статус человека и его социальная роль? 7. Что такое коммуникативная роль? Какие коммуникативные роли может исполнять человек в процессе диалога? В процессе полилога? 8. Кто называется адресантом речи? Почему позиция адресанта считается тактически выигрышной? 9. Приведите примеры участия наблюдателя в общении. Задание 2.Сгруппируйте примеры: 1) те, которые обозначают неофициальную обстановку общения; 2) те, которые обозначают официальную (деловую) обстановку общения. На приеме у ректора университета; на собеседовании у работодателя; на вечеринке; на лекции в университете; на студенческой конференции; на совете директоров; на консультации у адвоката; в музее; на корпоративной вечеринке. Задание 3.Определите коммуникативные цели следующих коммуникативных ситуаций. Симпозиум «Инновации в науке и образовании»; производственное совещание; международная выставка «Экспо - 2017»; встреча с зарубежным партнером; презентация нового оборудования; выставка «Атакент-Экспо». Задание 4. Речевая ситуация «Интервью». Описание: У одного члена группы, побывавшего на выставке научных достижений, все по очереди берут интервью. Следует задавать не более 5 вопросов. Обсуждение: Что получилось и что вызвало затруднения? Какие вопросы прерывают контакт, а какие ему способствуют? О чем легче всего спрашивать? Задание 5. Работа в группах. 1 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один – один (беседа научного руководителя и магистранта на тему «Составление плана диссертации»); 2 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один – группа (лектор и слушатели курса на семинаре «Программа полиязычного обучения в вузах и школах»); 3 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: группа – группа (дискуссия на тему «Нужен ли еще один государственный язык в нашей стране?»). жүктеу/скачать 389,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|