Содан б ер і М айраның да, міне ,
он жылга жақын цалың топ тыңдаушысы да ж оқ (Ғ.Мүсірепов).
9-жаттыгу. Томендегі мэтінде қанша күрделі фразалық түтасым бар? Абзацпен арақатынасы кандай? Сырттан келетін қонақтар орын-орнына жашасып болган соң, есіктен ылдырмаң-шылдырмақ арщчаган сайқымаэацтар атып- атып кірді. Олар дэл хан тагы алдына барып ¥лы дміршг соңгы жорыгында ж еціп цайтңан падииіаларды эжуалайтын ойын көрсетті кулуге Әміршіден айбынды, Әмірш жүртца у г куле алмады, сащымазактардыц өздері гана мәз-меирам Ойын біткенде қазына бастызы сащымазацтардың бастыгы табаңшага салып зер қалта үсынды. аткен Сащымазақтар бастарын ж ер « * * * * * и т т ш ьш т Ке» щпыптары есікке қарай ж ы л ы с т а й берді ( • екіл
10-жаттыгу. Берілген матін қүрамындағьі
сөилемдсфге назар аударыңыз. Қандай ерекшелік бар. сөйлемді қандай ауыткуға жаткызуға болады. Қаңтар! Мен сен жайлы жшбаС^ ' ^ г а т ү с ^ е с ш , несіне гажап келбетіцді өзің іспетті аппак, ңа арудың кун пенде болып, несіне қар басып жүрейін, аинал ветінде шарбы шапмаган етіндей, немесе саф бір та3^ ІЫҚтнәдан> бар уайым- жүзген ац толқынды дариясындаи -
а р ^ тана ШОМыягың тшыдан, кеще цыльщтардан арылу ү ш іъ р лы жасампаздыща, келеді; талмауыр тартцан жаныңа ¥лыр^ * Г '* ту кір шапып,
