A.білу және түсіну
B.білім мен түсінуді қолдану
C.пікірлерді білдіру
D.қарым-қатынас орнату қабілеттері
E.оқуға деген қабілет
|
Әмбебап (ӘК1, ӘК3, ӘК5)
-жеке тарихи оқиғалар мен құбылыстарды адамзат қоғамының дамуының жалпы дүниежүзілік-тарихи дамуындағы ара-қатынасынсыни анализ арқылы белгілеуді үйрену;
- өткенге шолу жасау, ғылыми-зерттеудің салыстырмалы –тарихи және басқа да әдістерін үйрену;
-жалпы дүниежүзілік және евразиялық тарихи процесстегі тәуелсіз Қазақ мемлекеттілігінің құрылуының тарихи негіздері мен кезеңдерін білу;
- қазақстандық даму модельінің маңызын шынайы және жан-жақты ұғыну;
- Қазақстанның қазіргі тарихының күрделі тарихи процесстерін, құбылыстарын оқығанда аналитикалық және аксиологиялық анализдеу қабілетіне ие болу.
|
A.Дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары, толеранттылық және гуманизммен үйлесімді жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін әлеуметтік-гуманитарлық, жаратылыстану-ғылыми пәндер саласындағы базалық білімдерін көрсету;
B.Өз бетінше білім алу және өзін-өзі жетілдіру, іскерлік байланыстарды, кәсіби коммуникацияны, ұлтаралық қарым-қатынасты жүзеге асыру үшін мемлекеттік және шет тілдерінде коммуникативтік дағдыларды қолдану;
C.Білім беру бағдарламасын жаңарту және критериалды бағалау жүйесін енгізу контексінде мұғалімнің педагогикалық шеберлігін жетілдіру үшін сандық білім беру технологиялары саласындағы білімді практикада қолдану (БЖБ, ТЖБ);
D.Оқу-тәрбие процесін, оның ішінде инклюзивті білім беруді ұйымдастыру үшін гуманистік дүниетаным негізінде өз азаматтық ұстанымын қорғауда көшбасшылық қасиеттерін көрсету;
E.ҚР білім берудің жаңартылған мазмұнын және критериалды бағалау жүйесін ескере отырып, ғылыми-зерттеу және жобалау қызметінде Инновациялық педагогикалық технологияларды пайдалану; Кәсіби қызметтің жеке стилін қалыптастыру үшін қазіргі заманғы білім беру үрдістеріне сәйкес өзіндік оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеу; кәсіби қызметтің әртүрлі түрлеріне психофизикалық дайындық және өзін-өзі дайындау үшін дене тәрбиесінің әртүрлі құралдарын пайдалану.
|
