Мақсаты : жас маманға кәсіби әрекетінің жетістікке жетуінде көмек көрсету. Міндеттер
жүктеу/скачать 30,01 Kb.
|
ментор
| АНКЕТА
для молодых педагогов 1. Удовлетворяет ли вас уровень вашей профессиональной подготовки? • Да • Нет • Частично 2. Каких знаний, умений, навыков или способностей вам не хватало в начальный период педагогической деятельности (допишите)?________________________________________ 3. В каких направлениях организации образовательного процесса вы испытываете трудности? • в календарно-тематическом планировании • проведении уроков • проведении внеклассных мероприятий • общении с коллегами, администрацией • общении с учащимися, их родителями • другое (допишите) ______________________________________________________ 4. Представляет ли для вас трудность: • формулировать цели урока • выбирать соответствующие методы и методические приемы для реализации целей урока • мотивировать деятельность учащихся • формулировать вопросы проблемного характера • создавать проблемно-поисковые ситуации в обучении • подготавливать для учащихся задания различной степени трудности • активизировать учащихся в обучении • организовывать сотрудничество между учащимися • организовывать само и взаимоконтроль учащихся • организовывать своевременный контроль и коррекцию ЗУН учащихся • развивать творческие способности учащихся Организовать формативное оценивание • другое (допишите)__________________________________________________ 5. Каким формам повышения квалификации своей профессиональной компетентности отдали бы вы предпочтение в первую, вторую и т. д. очередь (пронумеруйте в порядке выбора): • cамообразованию • практико-ориентированному семинару • курсам повышения квалификации • мастер-классам • творческим лабораториям • индивидуальной помощи со стороны ментора • предметным кафедрам • другое (допишите)__________________________________________________ 6. Если бы вам предоставили возможность выбора практико-ориентированных семинаров для повышения своей профессиональной компетентности, то в каком из них вы приняли бы участие в первую, во вторую и т. д. очередь (пронумеруйте в порядке выбора): • типы уроков, методика их подготовки и проведения • методы обучения и их эффективное использование в образовательном процессе • приемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся • оценка знаний учащихся • психолого-педагогические особенности учащихся разных возрастов • урегулирование конфликтных ситуаций • формы работы с родителями • формы и методы педагогического сотрудничества с учащимися другое (допишите) ________________________________________________________ жүктеу/скачать 30,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|