Мақсаты : жас маманға кәсіби әрекетінің жетістікке жетуінде көмек көрсету. Міндеттер



бет2/3
Дата06.04.2023
өлшемі30,01 Kb.
#79849
1   2   3

15.

Менторлардың сабақтарын жүргізу және жас маманның бақылауы

наурыз
Сәуірдің
1- 3апталары

Оқыту және білім беруде жаңа әдістерді енгізу

Фото, бейнебаян, сабақты талдау

Менторлар және жас мамандар

16. 

Тәлімгердің жүйелі сынды қолдану арқылы сабақтарды талдауы

Сәуірдің 4-ші аптасы

Тәлімгердің педагогикалық тәжірибенің өзгеру динамикасын диагностикалау

Фото, рефлексивтік күнделік.

Деңгейлік курстар мұғалімдері

17. 

«Менторинг үрдісінің нәтижесі, қорытындысы» дөңгелек үстел.

Мамырдың 1-2 аптасы

Қамқорлықтағы мұғалімнің жұмыстың аяқталғаны кезіндегі шығарған қорытындысы. 2017-2018 оқу дылындағы менторингті талдау

Ментор мен тәлімгердің есебі

Директордың ғылыми-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары


Жас мамандарға арналған АНКЕТА
1. Кәсіби дайындық деңгейіне көңіліңіз тола ма?

  • Иә

  • Жоқ

  • Кейде

2. Педагогикалық қызметтің бастапқы кезеңінде (толтыру) сізге қандай білім, қабілет, немесе дағдылар жетіспеді?________________________________________
3. Оқу процесін ұйымдастырудың қандай салаларында қиындықтар туындайды?

  • Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

  • сабақ өткізу

  • сыныптан тыс шара ұйымдастыру

  • әріптестермен, әкімшілікпен қарым-қатынас

  • оқушылармен, ата-аналармен қарым қатынас

  • өз жауабың _________________________________________________________

4. Сізге қиын ба:

  • сабақ мақсаттарын тұжырымдау

  • сабақтың мақсатына жету үшін сәйкес әдістер мен әдістемелік тәсілдерді таңдау

  • оқушылардың белсенділігін ынталандыру

  • проблемалық сұрақтарды құрастыру

  • оқытуда проблемалық-іздестіру жағдаяттарын құру

  • ерекше білімді қажет ететін оқушыларға тапсырмалар дайындау

  • оқушылардың оқуда белсенділігін арттыру

  • оқушылар арасындағы ынтымақтастықты ұйымдастыру

  • оқушылардың өзін-өзі және өзара бақылауын ұйымдастыру

  • оқушылардың оқуын уақытылы бақылау мен түзетуді ұйымдастыру

  • оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

  • қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру

  • басқа (толтыру)_________________________________________________

5. Бірінші, екінші және т.б. кезектерде кәсіби дамудың қандай формаларын таңдар едіңіз (таңдау реті бойынша санын белгілеңіз):

  • өзін-өзі тәрбиелеу

  • тәжірибеге бағытталған семинар

  • біліктілікті арттыру курстары

  • шеберлік сыныптары

  • шығармашылық зертханалар

  • ментордың жеке көмегі

  • пәндік кафедралар

  • басқа (толтыру)_________________________________________________

6. Егер сізге кәсіби құзыреттілігін арттыру үшін тәжірибеге бағытталған семинарларды таңдау мүмкіндігі берілсе, олардың қайсысында бірінші, екінші және т.б. кезекке қатысар едіңіз (таңдау реті бойынша саны):

  • сабақ түрлері, оларды дайындау және өткізу әдістері

  • оқыту әдістері және оларды оқу үрдісінде тиімді пайдалану

  • оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін белсендіру әдістері

  • оқушылардың білімін бағалау

  • әр түрлі жастағы оқушылардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері

  • жанжалды жағдайларды реттеу

  • ата-аналармен жұмыс формалары

  • оқушылармен педагогикалық ынтымақтастықтың нысандары мен әдістері басқа(толтыру)________________________________________________________




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет