Математиканы оќытуда жђптыќтарда жђмыс істеу технологиялары

ІІ. Әдеби монтаж

1.Арифметика математиканың, ал математика ғылымдардың патшасы. (К. Гаусс).

2.Математика – ақыл ойды тәртіпке келтіреді (М.В. Ломоносов).

3. Математика- барлық ғылымдардың тұңғышы және ол пайдалы да, қажет те. (Р.Бэкон).

1. Мен математик қабілетсіз адам болады дегенге сенбеймін (А.Г.Постников).

2. Аңғал-сабырлы математик сияқты. (А. Франс).

3. Математика саласын теріс түсінетін адамдар басқа ғылым саласында да айтуға тұрарлық іс тындыра алмайды деуге негіз бар (Л.Эйлер).

ІІ. Сендер, әрине, бүгін не нәрсемен айналысатындарынды білгілерің келеді ғой? Олай болса, мына құпия «есіктерді» ашайық . Ол үшін мына жұмбақ сөздерді оқу керек. Бұл ребустар:

100 гіш; 5 тік.

Әр топтың өз есігі бар. Қай топ сөзді дұрыс оқыса, сол топ “есікті” ашып, келесі беттегі сөздерді оқиды, сол сөздер бүгін біздің не істейтіндігімізді айтады.

• 
  Қане, бәріміз бірге бүгін не істегенімізді айтайық ;
  
• 
  Есептеу, шешу, ойлау!
  

1. 
   Бір- бірімен жарысқа
   

Екі қой мен бір түлкі

Бәрі нешеу, кім білді? (8)

2. 
   Түйе, бота маң басқан,
   

Шұнақ құлақ бес ешкі

Қос лақты қос ешкі.

Төрт қозылы екі қой

Бәрін бірге санап қой. (15)

-Ал қазір бұдан да қиынырақ есепті шығарасыңдар. Әуелі мына сұрақтарға жауап беріңдер:

-Сіздер қазақтың «Қыз қуу» білесіздер ме?

-«Қыз қуу» ойыны қалай ойналады?

Олай болса, мына есепті шығарайық .

«Қыз қуу» ойынына 12 жұп қатысты. Ат құлағында ойнайтын қыздар мен жігіттер қандай әсем киінген, шіркін- ай ! Ойын аяқталғанда жеңілген қыздардың санына 2 есе аз екендігі белгілі болды. Ойында қанша ер бала, қанша қыз бала жеңіске жеткен?