Математика курсының құрылымы

Математика курсының құрылымы

5–11 сыныптардағы математика курсында оқушылардың жас ерекшеліктерін және қалыптасқан дәстүрлерді ескере отырып, білім берудің екі деңгейін ажыратады: негізгі мектеп (5–9 сыныптар) және орта мектеп (10–11 сынып). (В курсе математики 5 – 11 классов с учетом возрастных особенностей учащихся и сложившихся традиций выделяются две ступени обучения: базовая школа (5 – 9 классы) и старшая школа (10 – 11 классы)).

5-6 сыныптарда математика курсын оқытудың мақсаты: сандар туралы түсініктерін жүйелі түрде дамыту, сандарға ауызша және жазбаша арифметикалық амалдарды орындау дағдыларын дамыту, практикалық есептерді математика тіліне аудару, оқушыларды алгебра мен геометрияның жүйелі курстарын оқытуға дайындау. (Целью изучения курса математики в 5 – 6 классах является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.)

Математика курсы дедуктивті пайымдау элементтерін тарту арқылы индуктивті негізде құрылады. Курстың теориялық материалы көрнекі-интуитивтік деңгейде берілген, математикалық әдістер мен заңдар ереже түрінде тұжырымдалған. (Курс математики строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.)

Курсты оқу барысында оқушылардың натурал сандармен есептеу дағдылары қалыптасады, жай және ондық бөлшектермен, оң және теріс сандармен әрекет ету дағдыларын меңгереді; өрнектер мен қасиеттерді жазуда әріптерді қолдану туралы алғашқы түсініктерді алу, мәтіндік есептің шарты бойынша қарапайым сызықтық теңдеулерді құрастыруды және оларды шешуді үйрену, геометриялық ұғымдармен танысуды жалғастыру, геометриялық фигураларды салу және геометриялық шамаларды өлшеу дағдыларын меңгеру.

Курсты оқу барысында оқушылардың натурал сандармен есептеу дағдылары қалыптасады, жай және ондық бөлшектермен, оң және теріс сандармен әрекет ету дағдыларын меңгереді; өрнектер мен қасиеттерді жазуда әріптерді қолдану туралы алғашқы түсініктерді алу, мәтіндік есептің шарты бойынша қарапайым сызықтық теңдеулерді құрастыруды және оларды шешуді үйрену, геометриялық ұғымдармен танысуды жалғастыру, геометриялық фигураларды салу және геометриялық шамаларды өлшеу дағдыларын меңгеру.