интегралдау Білімнің жүйелілігін қалыптастыру
ОҚЫТУ МАЗМҰНЫНЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІКТЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ СИПАТТАМАЛАРЫ Оқу процесінің құрамдас бөліктері
Білім (знания)
Адамның санасында идеялар, фактілер, заңдар ұғымдары теориялар түрінде көрінетін танымдық іс-әрекеттің нәтижесі. (Результат познавательной деятельности, отраженный в сознании человека в виде представлений, фактов понятий законов теорий).
Іскерлік (умения)
Игерілетін білімді практикада қолдану әдістерін, тәсілдерін меңгеру. (Владение способами, приемами применения усваиваемых знаний на практике).
Дағды (навыки)
Шеберліктің жоғары деңгейіне жеткізілген әскерлік. (Умения, доведенные до высокой степени совершенства).
Ойлау (мышление)
Ақыл-ой әрекетінің әдістері мен тәсілдерін меңгеру. (Владение способами и приемами умственной деятельности).
Өз білімін жинақы түрде жеткізе білу, қажет болған жағдайда егжей-тегжейлі көрсетуде өз білімін кеңейту қабілеті.
Нақтылық және жалпылау Жалпыланған білімді бөліп көрсету, жалпылама тапсырмалардың астына нақты тапсырмаларды қою, нақтыны жалпыға жатқызу қабілеті
Бір тапсырманы шешудің бірнеше әдісін өз бетінше қолдану немесе құру немесе есепті шешудің стандартты емес жолын құру қабілеті
Тереңдік Оқу материалының элементтерін олардың өзара байланысында бөліп көрсету қабілеті
Қолда бар білімді өзгермелі жағдайларда қолдану мүмкіндігі
Оқу материалының барлық элементтерін және олардың бір бірімен байланысын бөліп көрсету қабілеті
Материалды қайта топтастыру және түрлендіру, оны шығармашылықпен қолдана білу
Саналы Қысқа және толық Икемділік Жеделдік
