Механическое движение

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 215

Цель обучения	Знаю
Получилось применить
Решать задачи, в которых величины выражены очень большими или очень малыми числами

Учащиеся индивидуально заполняют карточки рефлексии и сдают учителю для анализа.

Постановка домашнего задания (1 мин).

Решают задачи

ФО: взаимное оценивание по критериям, самопроверка по образцу, комментарии учителя

Набор высказываний для определения целей и задач урока.

Рефлексия

Вернуться к «Корзине идей». Учитель вместе с учениками выясняется реализованы ли все поставленные задачи.

Рефлексия урока.

Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:

- Сегодня на уроке я научился…

- Сегодня на уроке я повторил…

- Сегодня на уроке я закрепил…

- Сегодня на уроке я оцениваю себя…

- Сегодня на уроке мне понравилось…

- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …

- Кому, над чем следовало бы еще поработать…

- Насколько результативным был урок сегодня…

ФО. Самооценка учащихся.

Оценивают работу своих одноклассников.

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.

Самооценивание

Учебник «Математика», 6 класс. Авторы А.Е.Абылкасымова,

Т.П.Кучер,

ЗА.Жумагулова

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока	Проекция вектора на координатные оси
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	9.2.1.3 находить проекцию вектора на координатную ось, раскладывать вектор на составляющие;
Цель урока	Все учащиеся смогут Знать понятие проекции вектора, развить навык и умение построения проекций векторов на координатные оси и определять знак проекции. Большинство учащихся смогут производить построение проекции векторов на координатные оси и определяют знак проекции. Некоторые учащиеся смогут . Запоминают понятие прекции вектора.
Критерии успеха	находить проекцию вектора на координатную ось, раскладывать вектор на составляющие; жүктеу/скачать 20,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 215