Механическое движение

Учитель просит закончить высказывания

• 
  Сегодня я узнал (а)…
  
• 
  Я почувствовал (а), что…
  
• 
  Мне представляется интересным то, что…
  
• 
  А у меня на этот счет другое мнение…
  
• 
  Я бы хотел (а) еще раз услышать…
  
• 
  Работа над заданием помогла мне…
  
• 
  У меня появилось желание…
  

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

9.7.2.2 называть факторы, влияющие на светимость звезд;

Ввести понятие звездного неба и небесная сфера.

Научиться находить на звездном небе Полярную звезду,

Научиться определять северный полюс по положению Полярной з;

Психологический настрой

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

• желаю (соприкасаются большими пальцами);

• успеха (указательными);

• большого (средними);

• во всём (безымянными);

• и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)