Механическое движение

Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).

В конце урока учащиеся проводят рефлексию:

- что узнал, чему научился

- что осталось непонятным

- над чем необходимо работать

Изучить формулы для расчёта массы и ускорения при разных процессах

умеет объяснять физические явления: ускорения, стлы и привести примеры из жизни;

умеет решать задачу на 2-3 хода по вычислению массы силы и ускорения

Некотрые учащиеся могут:

умеет переносить свои знания в новые ситуации;

умеет решать задачи с применением 2 закона Ньютона

умеет самостоятельно действовать и делать выводы при выполнении лабораторных работ\

знает как сказать, к каким величинам относится масса – к векторным или скалярным

умеет сформулировать второй закон Ньютона