Пәнің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі

• 
  Әр білім алушы пән бойынша берілген негізгі әдібиетпен танысып шығу керек.
  
• 
  Әр семинар сабағына студент ерікті түрде жауап береді.
  
• 
  Семинарға дайындалатын студенттің мақсаты – үй тапсырмасына байланысты негізгі сұрақтарды ашып, қысқаша баяндама дайындауы керек.
  
• 
  Білім алушы өз қалауымен дәрісте қарастырылған қызықты, әрі өзекті мәселелер бойынша қысқаша жазбаша жауап немесе презентациялар дайындайды.
  
• 
  Семинар сабағына дайындалу барысында білім алушылар бір-бірінің мәліметтерін, сонымен қатар, жауаптарын қайталамаулары тиіс, яғни негізгі әдебиеттердегі білімге сүйене отырып, өздерінің жеке баяндамаларын шығармашылықпен құрғаны дұрыс.
  

Әр семинарлық сабақтың құрылымы мынандай элементтерден тұрады:

• 
  негізгі әдебиет бойынша топтық сұрау;
  
• 
  баяндама және оны талдау;
  
• 
  мәселелі сұрақтарды топпен талқылау;
  
• 
  жазбаша жұмыстарды талқылау.
  

1. 
   (А) мен (Б) бөлімдеріндегі тапсырмалардың бірін таңдап, орындау керек.
   
2. 
   (А) бөліміндегі тапсырмалар ғылыми-шығармашылық негізде болып, студенттің ізденушілік әрекетіне негізделеді.
   
3. 
   2-ші модульдің (А) бөліміндегі тапсырмалар 4-5 студенттен бірігіп, құрылған шағын топтарының іс-әрекеті нәтижесінде орындалуы керек.
   
4. 
   (Б) бөлімдеріндегі тапсырмалар әр лекция тақырыбы бойынша орындалып, бағаланады.
   

1. 
   Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар
   

• 
  Дәріс тақырыбының мазмұны.
  
• 
  Дәріс, семинар тақырыптарындағы негізгі ұғымдар.
  
• 
  БӨЖ мазмұны.
  

1) Тесттік сұрақтар (СӨЖ -50 балл);

2) глоссарий (СӨЖ -50 балл);

3) ауызша жауап (100 балл)

7-аптада топтық жұмыс формасында өткен тақырыптар бойынша электрондық түрде тест тапсырады. (0-100 балл);