Графиктерінің параллель, қиылысу және беттесе орналасуын ажырата білу
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы: 7 мин
Сабақтың басында мұғалім ерекше көңіл аударады:
- психологиялық дайындық
- оқушылармен бірге сабақтың мақсаттарын анықтайды
- сабақтың аяғындағы күтілетін нәтижелер
Үй тапсырмасын тексеру«Көршіңді тексер»
№23.1, 141 бет
1) параллель 2)беттеседі
3)параллель 4) қиылысады
5) қиылысады 6) қиылысады
Дескриптор : Сызықтық функцияның формуласы бойынша графиктері
параллель болатын анықтай алады
қиылысатын екенін анықтай алады
беттесетін анықтай алады
ҚБ «Смайликтер»
«Ой қозғау» Берілген ауыстырылған сөздер арқылы математикалық ұғымды құрастырып, оны үш тілге аудару.
Псих.ахуал
Алгебра 7
«Көршіңді тексер» әдісі
ҚБ «Смайликтер»
ҚБ «Мақтау сөздер»
Сабақтың ортасы 26 мин
Оқушылардың алдыңғы тақырыпты меңгеруін анықтау үшін «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы тапсырма
Дескрипторлар:
- сызықтық функцияның анықтамасын біледі және түсінеді;
- сызықтық функцияның графигі түзу екенін біледі және түсінеді;
- түзуді сызу үшін екі жеткілікті екенін біледі
Оқу үшін бағалау
Ал, енді қорытынды жасасақ: сызықтық функциясы
y= ах+b формуламен беріледі, графигі – түзу , екі нукте арқылы түзу сызуға болады . Сызықтық функцияның графигі абцисса осіне параллель.
ҚБ «Жұдырық-алақан» Жұптық жұмыс бірінші есептеғен оқушылар тақтаға шығады
Дескрипторлар:
- аргументтің мәні арқылы функцияның сәйкес мәнін таба алады
