Мектеп: №37 гимназия Мұғалімнің аты-жөні: Тулақбай Айпара Қанатқызы Сынып: 1 «ә» Қатысқандар саны



бет3/3
Дата06.01.2022
өлшемі45,5 Kb.
#12311
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
математика ҚМЖ Айпара

Сергіту сәті

Шығарып көр.

Фигуралардың көлемін анықта. Әр фигурадағы текше санын сана.

Бұл тапсырманы біз жұппен орындаймыз. Бірінші суреттегі фигураларды өлшеу үшін неше кіші текше жұмсалынды? (7)

Екінші фигура неше текшеден тұрады? (6)

Үшінші фигура неше текшеден тұрады? (8)

Орындап көр.

Бір кесеге неше асқасық су сиятынын өлшеп көр.

Берілген тапсырманы топпен орындаймыз. Әр оқушы топ ішіндегі рөлін таңдап алады. Мысалы, бір оқушы ас қасықпен стақанға су құйып тұрады, ал екіншісі, неше қасық болғанын санап тұрады.

Қосымша тапсырмалар.

Суреттегі әрбір екі ыдыстың ішінен көлемі үлкенін тап.

Екі суретке қарап, солардың ішінен көлемі үлкен ыдысты тап. Дәлелде.

Қай ыдысқа су құюға болады?

А) Суреттердің ішінен қай ыдысқа сұйықтық құюға болатынын таңдап, қызыл түспен боя.



Ә) текшелерді салуға болатын ыдысты таңдап, көк түспен боя.

Оқулық, видеоматериал

Сабақтың соңы

Бекіту сұрақтары.

  • Шәйнекке 30 кесе су сияды. Шәйнектің көлемі қандай?

  • Қораптың көлемі 20 текшеге тең. Қорапқа неше текше сияды?

  • Қалай ойлайсыңдар, көлемді өлшеу үшін бірдей өлшеуіш керек пе?

  • Көлем дегеніміз не?

Рефлексия. Бағдаршам әдісі.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет