Мектеп оқушыларының ғылыми жобаларының республикалық жарыстарына қатысушыларға арналған ақпарат

1. 
   Ғылыми зерттеу жұмыстарының кезеңдері
   
2. 
   Ғылыми жобаға тақырып таңдау
   
3. 
   Зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттерді зерделеу
   
4. 
   Зерттеу жұмысының жоспарын құру
   
5. 
   Ғылыми жобаны рәсімдеу
   

1. 
   Ғылымның осы саласындағы фактілерді, оқиғаларды, құбылыстарды және жеке , бұрын мәлім болмаған жақтарын жариялайтын;
   
2. 
   Практикалық тапсырмаларды шешуде жаңалық еңгізетін аппараттар, модельдер мен аспаптардың конструкциясын ұсынатын, мектептегі эксперименттерді , өндірістік үрдістердің ұтымды пайдалануын жетілдіруге қатысатын;
   
3. 
   Әлеуметтік- экономикалық мәселелерді шешуге бағытталатын экономикалық- заңды негіздемесі бар компьютерлік модельдер мен жобалар;
   
4. 
   Жарысқа кәмілеттік жасқа толмағандарға рұқсат берілмейтін аппаратуралар, сондай-ақ адам денсаулығы мен жануарларға зиянды заттары бар (уытты, радиоактивті, канцерогендік және мутагендік әрекеттегі зерттелмеген биологиялық активті құрамалар, адамдар мен жануарларға патогенді немесе оған тең заттар, микроағзалар, вирустар, алкоголь, темекі т.б) және жануарларға қатыгездік көрсететін эксперименттер пайдаланылған жұмыстар жарысқа қатысуға жіберілмейді;
   
5. 
   Ғылыми жарыстарда бұрын қаралған және қорғалған жобаларды жарысқа қатыстыруға жол берілмейді.
   

1. 
   Тақырып оқушыларға қызықты, оларды тартатындай болу керек.
   
2. 
   Тақырып орындалатын, шешімі зерттеуге қатысушыларға пайдасы тиетіндей болу керек.
   
3. 
   Оқушылардың қызығушылығын ескере отырып, жетекші өзі жақсы білетін тақырып аясын таңдау керек.
   
4. 
   Тақырып шынайы болу керек, онда жаңа дүниелер, күтпеген жаңалық, ерекшелік элементтері болу керек.
   
5. 
   тақырып жұмыс ұзақ жылдарға созылмай, тез орындалатындай болу керек.
   
6. 
   Тақырыпты бәрі түсінетіндей болу керек, әрине тақырып оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес келу керек.
   
7. 
   Тілегі мен мүмкіндігінің ұштасуы.
   

• 
  алдыңғы жылдардағы ғылыми жұмыстардың тақырыптарымен танысу;
  
• 
  бұрын жазған жұмыс тақырыптарын қайталамау, тақырыптың шынайылығын ескере отырып зерттеу тақырыбын таңдау;
  
• 
  тақырып нақты бір объекті аясында шектелу керек.
  
• 
  таңдалған тақырып өз секциясының отырысында немесе жетекшімен жеке консультация барысында талқылану керек;
  
• 
  зерттеу тақырыбы мектепте ОҒҚ отырысында бекітілу керек.
  

Әдебиет көздерін сипаттау үлгілері: