Өткізіліуі: Оқушыға сурет 30 секундка мұқият қарап көруге беріледі. Шартты мерзім өткеннен соң психолог суретті алып қояды. Баланың сурет бойынша айтқан әңгімесін тыңдайды. Бала үндемей отырса, психолог жетелеу сұрақтарын қояды.
Бағалау шкаласы:
Жақсы – 7-8 балл бала суреттегі қисынсыздықтардың барлығын атап беріп, олардың ақиқатқа сай келмейтіндігін түсіндірсе, бірақ оларды айтып беруге қиналса қойылады.
Орта – 5-6 қисынсыздықтарды түгел байқаған, айтып беру барысында 4-5 қисынсыздықты көрсетіп, қалғандарын еске түсіруге қиналса қойылады.
Оқу мазмұнын алып кетуі қиын – қисынсыздықтардың 3-4 атап, олардың дұрыс орны қандай екенін әңгімелеп беруге қиналып, қоршаған ортадағы жан-жануарлардың өмір сүру ерекшеліктерін толық түсінбейтіндігін көрсеткені.
Өте төмен – бала тек сұрақтар қойып жетелеу барысында қисынсыздықтарды еске түсіріп, олар туралы қысқа мағлұмат берсе немесе басын изеп отырса.
“Қисынсыздықтар” әдістемесінің нәтижесі:
“Қисынсыздықтар” әдістемесінің нәтижесі:
“10 сөзді жаттау” әдістемесі
Нұсқау: зерттеуді жүргізу үшін 10 сөз немесе сөз тіркестері дайындалады. Олар бірнеше вариантта болғаны дұрыс. Әр вариантты орындауға арнайы уақыт беріледі.
Қалыпты жағдайда дамып келе жатқан балалардың есте сақтауы әрбір қайталаған сайын арта береді. Баланың денсаулығы болмай жүрсе немесе психологиялық проблемасы болса есте сақтауы, керісінше, кеми береді.
