8 апта: Ақыл-ой және адамгершілік тәрбиесінің құралдары, әдістері және ұстанымдары
8
|
Лек
|
Ақыл-ой тәрбиесінің құралдары, әдістері және ұстанымдары.
Ақыл-ой тәрбиесінің басты құралдары.
Ақыл-ой әдістерінің баланың дамытудағы рөлі
Дидактикалық ұстанымдар туралы түсінік.
Сенсорлық тәрбие, балалардың сенсорлық дамуында М.Монтессоридің технологиясы.
Мектеп жасына дейінгі М.Жұмабаев,Н.Құлжанованың еңбектеріндегі сенсорлық тәрбие мәселелері.
Адамгершілік тәрбиесінің теориясы мен технологиясы
«Адамгершілік даму», «Адамгершілік тәрбие» ұғымдары.
Адамгершілікке тәрбиелеу туралы педагогтардың зерттеулері.
Балаға адамгершілік беруде отбасының рөлі.
| 2 |
[3, 5]
|
Сем (пр)
|
Шығармашылық ойындар. Қазіргі білім беру үдерісіндегі оның орны
1. Мектепке дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті – ойын
2. Ойынның ерекшеліктері және тәрбиелік мәні
3. Ойынның тарихи әлеуметтік сипаты
4. Ойын түрлері және олардың мазмұны, ұйымдастырылу ерекшеліктері
5. Заттық-дамытушы ортаны құру
Мектеп жасына дейінгі балаларды отбасында тәрбиелеудің жалпы мәселелері
1. Отбасы – мектеп жасына дейінгі балаларды қалыптастыру ортасы.
2. Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс түрлері
Мектеп жасына дейінгі балалардың адамгершілік саналары мен сезімдерін қалыптастыру
1.«Адамгершілік даму», «Адамгершілік тәрбие» ұғымдары
2. Адамгершілікке тәрбиелеу туралы педагогтардың зерттеулері
3. Елжандылыққа тәрбиелеудің теориялық негіздері
| 1 |
[4]
|
БӨЖ
|
Шығармашылық ойындар. Қазіргі білім беру үдерісіндегі оның орны.
| 5 |
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
