Мектепке дейінгі ұйымда оқыту технологиялар

Монтессори технологиясы
Негізін қалаған: М.Монтессори
Мақсаты: Балалардың қоршаған әлемге
қызығушылығын туғызу және оны зерттеуге
ұмтылдыру. Сауалдар қою және оларға жауап
іздеу.

Педагогикалық зерттеу әдістері
Мектепке дейінгі педагогика туғаннан 7 жасқа дейінгі балаларды
қоғамдық тәрбие орындарында тәрбиелеу мен оқыту заңдылықтарын, 
әдіс – тәсілдерін қарастырып бағдарламасын жасайды, балалардың
жасына қарай оның өзін екі кезеңге бөледі. Сол бөлінуіне сәйкес
мектепке дейінгі кезеңнің алдындағы педагогика мектепке дейінгі
педагогика деп аталады.

Мектеп педагогикасы мектеп жасындағы балаларды оқыту, білім
беру, тәрбиелеу, дамыту,қалыптастыру мәселелерін зерттейді.


Педагогикалық зерттеу әдістері — бұл педагог-
зерттеушілердің өз пәні жөніндегі білімдерді
жинақтау және топтастыру үшін қолданатын
жолдары мен тәсілдері. Әдістерді пайдалана
отырып, зерттеуші тұлғаның тәрбие, оқу, білім, даму, 
қалыптасу үдерістері мен олардың нәтижелері
жөніндегі деректерді қолына түсіреді. Білім
топтастырудың көп әдістері бар. Олардың ішінде
дәстүрлі (эмпирикалық) және жаңа
(эксперименталды, теориялық) әдістер ажыралады.

Педагогикалық зерттеу әдістері

Бақылау 

Эксперимент 

Сұхбат 

Әңгімелесу 

Тест

Сұрақ жауап


Топтағы зерттеу жұмыстары

Балаларды зерттеу түрлері

Ата—аналармен сұхбат

Әріптестермен сұрақ-жауап