1. 1. Халық ауыз әдебиеті – балалар әдебиетінің бастауы.
2. Халықтық бесік жырларының мазмұны.
3. Бесік жыры мен тұсау кесу жырының көркемдік-эстетикалық табиғаты.
4. Төрт түлік мал туралы өлеңдердегі халық даналығы.
5. Жаңылтпаш, өтірік өлеңдер және даналық сөздер – тіл дамыту құралы
6 .ХІХ ғасырдағы қазақ балалар әдебиеті.
7. Махамбет жырларының халықтық негізі. Ақын поэзиясындағы реалистік сипаттар.
8. Ы.Алтынсарин – қазақ балалар әдебиетінің атасы.
9. Ыбырайдың өмірі мен ағартушылық қызметі, шығармаларының тәрбиелік мәні.
10. Қазақ балалар әдебиеті тарихында Абай Құнанбайұлының орны.
12. Абайдың балаларға лайықты өлеңдері.
13. Қарасөздерінде халық ағарту мәселелерін көтеруі. Абайдың тәрбие мәселесіне байланысты педагогикалық көзқарастары.
14. ХХ ғасыр басындағы қазақ балалар әдебиеті.
15. Көрнекті балалар ақын-жазушылары.
2-ағымдық бағалау сұрақтары (8-15 апта бойынша) 1. С.Көбеев, А.Байтұрсынов, М.Дулатов шығармаларындағы ел, жер тағдыры, ұлттық сана түсінігі.
2. А.Байтұрсыновтың қазақ балалар әдебиетіне қосқан үлесі.
3. “Қырық мысал”, “Маса” жинақтарының әлеуметтік санаға әсері.
4. “Тіл құралы”, “Әдебиет танытқыш” еңбектерінің қазақ тіл білімінің, әдебиеттану ғылымының негізін салуға қосқан үлесі.
5. Ж.Аймауытовтың ағартушылық, педагогикалық бағыттағы ғылыми еңбектерінің мәні.
6. Психология, әдістеме, эстетика саласынан жазған ғылыми еңбектерінің танымдық негізі.
7. Балалар әдебиетіне қосқан үлесі.
8. Қазақ кеңес балалар әдебиеті.
9. Қоғамдық-тарихи жағдай. Көрнекті балалар ақын-жазушылары.
10. Балаларға арналған туындылардың идеялық-тақырыптық негізі.
11. М.Әуезов және балалар әдебиеті.
12. Өмірі мен жазушылық қызметі.
13. “Жетім” әңгімесі мен “Көксерек” повестерінің көркемдік-эстетикалық табиғаты.
14. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы балалар әдебиеті.
15. Кеңес халықтарының ерлік істерінің балалар әдебиетіндегі көрінісі.
