Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
499 бұйрық
| 4-параграф. 2 - жартыжылдық
118. Қатынас: 1) педагогпен ұсынылған іс-әрекет алгоритмін орындау; 2) сөйлеу барысында синонимдер мен антонимдерді пайдалану; 3) қатынастық міндеттерге сәйкес сөйлеудің барлық түрлерінпайдалану; 4) сөйлеу этикет түрлерін пайдалану; 5) өзінің және бөгде біреудің сөйлеу тілінің сапасын бағалау; 6) педагогтың көмегімен, топпен және дербес, әңгіменің жалғасын ойлап табу және оны аяқтау. 119. Айтылым: 1) сөздерді (зат есім, етістік, сын есім, сан есім, есімдік, үстеу, жалғаулық, шылау) алмаспайтын 25 тақырып бойынша қолдану; 2) мультфильм, ертігілер желісін қысқа әңгімелеу; 3) байланыстырып әңгімелеу түрде сұрақтарға жауап беру; 4) бақылаған құбылыстар, ертегілер жөнінде қысқаша мазмұндау; 5) сөзді өзгерту, сөзжасам, сөйлем құрау жиілілік моделдерімен тәжірибе жүзінде танысу; 6) сөздерді септікте, жекеше, көпше түрде қиыстыру; 7) айтатын сөздерінің жоспарын құру; 8) берілген тақырыпқа байланысты далада, үйде, серуенде, топтағы жағдаяттарға байланысты өзінің қалауымен безендірген әңгіме құрастыру; 9) шығарманың мазмұнына қатысты сұраулы, мақұлданған, лепті интонацияларды жеткізу білу; 10) отбасы, тұрмыстық жағдай, ұлттық дәстүр, өз қаласы жайында әңгімелеу (өлкесі, ауылы). 120. Оқылым және жазылым: 1) баспа әріптермен мәтін жазу, сұрақтарға жауап жазу; 2) оқыған мәтіннің мазмұнын түсіндірмелермен айту; 3) болған және болатын жағдаяттарды қосып толық әңгімелеу; 4) өз бетімен кітап оқу; 5) жолақша мен фишкалардан сөздің сұлбасын құру білігі; 6) талдаудан кейін және алдын-ала талдаусыз қима әріптерден 3-4 сөзден тұратын сөйлем құрау білігі; 7) сөз, сөйлемді дұрыс құрау дағдыларын меңгеру: сөзде әріптер қатар жазылады; сөздерді бөлек жазу,сөйлемнің соңында нүкте қойылады,адам аттары, жануарлардың лақап аттарын бас әріптен жазу. 121. Күтілетін нәтижелер: 1) педагог ұсынған іс-әрекет алгоритмін орындайды; 2) өзі өзінің отбасы, достары, өз мүддесіне қатысты, өзінің қаласы (кент, ауылы) туралы ақпаратпен бөліседі; 3) қатынастық міндеттерге сәйкес сөйлеудің барлық түрлерін пайдаланады; 4) сөздіктегі зат есім, етістік, сын есім, сан есім, есімдік, үстеу, жалғаулық, шылаусөздерді алмаспайтын 25 тақырып бойынша қолданады; 5) сөйлеу этикет түрлерін пайдаланады; 6) белсенді және енжар сөздік қорының көлемі шамамен 1200-1500 сөз; 7) байланыстырып әңгімелеу түрде сұрақтарға жауап береді; 8) өзінің және бөгде адамның сөйлеу тілінің сапасын бағалайды; 9) болған және болатын жағдайларды түсініктемесімен қоса отырып, мәтіндердің мазмұнын айтады; 10) педагогтың көмегімен, топпен және дербес, әңгіменің жалғасын ойлап табады, аяқтайды; 11) сөздерді септікте, жекеше, көпше түрде жіктейді; 12) берілген тақырыпқа байланысты далада, үйде, серуенде, топтағы жағдаяттарға байланысты жоспар бойынша және өзінің қалауымен безендірген әңгіме құрастырады. жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|