Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
МДҰ оқу бағдарламасы
| 3-параграф. 1 - жартыжылдық
90. Қабылдау /сөйлеу тілін түсіну: 1) бөлшектелген тапсырмаларды орындау; 2) екі-үш құрамды тапсырмаларды жеткізу, орындау; 3) жұмбақтарды шешу; 4) антонимдердің,септеуліктердіңмәнін түсіну; 5) "дыбыс", "әріп", "сөз", "буын" сөздерінің мәнін түсіну; 6) синонимдердің мәнін түсіну, сөздерді алмастыру; 7) балалардың айналасында орын алып жатқан жағдайды түсініп, бағалау; 8) зат есімнің көпще, жекеше түрде септік жалғауларыныңбарыс, табыс, жатыс, шығыс, көмектес септігінде мәнін түсіну; 9) қалжың сөйлеуді түсіну; 10) өтінішті қайталау, түсіндіру, негіздеу; 11) сөздердің мағыналық реңкін ажырату; 12) жіктеу есімдігінің септіктерін тану; 13) заттарды танып, сипаттау.
91. Айтылым: 1) топтағы балалар алдында хабарлама жасау; 2) өлеңді мәнерлеп оқу; 3) зат есімді септеу; 4) сөйлеуде жалпылама сөздерді қолдану;сөйлеуде жеке сөздерге бөлмей толық фразаларды қолдану; 5) сөзжасам тәсілдерінің кейбірін қолдану; 6) сезімді білдіретін сөздерді қолдану; 7) өткен шақта етістіктің жекеше, көпше түрлерін қолдану; 8) қысқа және толық жауаптар; 9) заттардың бөліктерін, жануарлардың дене мүшелерін атау; 10) қосымшаларды жалғау арқылы сөзжасау; 11) ойын барысында фильм,мультфильм, ертегі кейіпкерлерінің бейнесін көрсету, шығарманың атын айту; 12) есімдіктерді дұрыс қолдану (мен, маған, менде); 13) сөзді өзгерту (түрлендіру), сөзжасам, сөйлем жиілілік моделдерімен тәжірибе жүзінде танысу; 14) фразаны толықтыруды ойластыру; 15) өз бетінше сөйлеу барысында қажетті жағдайға қатысты пікір айту түрлерін қолдану (сұрақтар, түрткі салу, хабарлама, келіспеу); 16) атау септікте зат есімнің жекеше, көпше түрін сын есіммен қиыстырып қолдану; 17) тәуелдеу есімдігін зат есіммен, сөздерді шақ, септіктермен қиыстырып қолдану; 18) сюжетті суреттер (сериясы) бойынша қысқа әңгіме құрастыру; 19) сюжетті суреттерге сипаттама беру(5- 6 сөйлем); 20) кестеде көрсетілген сұрақтар көмегімен берілген тақырып бойынша ілеспе (сюжетті) суреттерге қарап 5- 6 сөйлемнен тұратын әңгіме құрау; 21) берілген тақырып бойынша мәтіндегі шашылған сөздерден әңгіме құрастыру (5-6 сөйлем); 22) адамдардың бір-бірімен заттарды, құбылыстарды іс-әрекетерді салыстыру білігі; 23) сөздердің антонимін табу білігі; 24) сөздердің синонимін табу білігі; 25) "бір" сан есімін атау септігінде жекеше, көпше түрде зат есіммен тіркестіру білігі; 26) атау септігінен басқа септіктерде зат есімдердің мәнін ашатын көмекші сөздерді қолданып берілген конструкциялар құру.
92. Оқылым және жазылым: 1) кітаптан қысқа мәтіндерді талдап (дактильдеп) оқу (жазылған суреттер); 2) тақырыптық топтамалардан суреттерге қатысты жазбаларды қима әріптерден құрастыру; 3) тақырыптық топтамалардан сөздерді сөздікке жазу; 4) мәтіннің мазмұны бойынша сурет салу; 5) өзі туралы мәліметтерді баспа әріптермен жазу (жасы, тегі, аты, мекен-жайы); 6) баспа әріптермен сұрақтарға жауап жазу; 7) оқылған мәтінге қатысты суреттерді таңдау (3- 4 сөйлем); 8) берілген әріпке байланысты сөздерді таңдау; 9) қысқа өлең шумақтарын жатқа оқу (ауызша сөйлеу тіліне қойылатын барлық талаптарға сай); 10) оқылған мәтін бойынша қойылымдарға қатысу (әңгіме, ертегі бойынша).
93. Күтілетін нәтижелер: 1) қима әріптерден сөздер мен сөйлемшелер құрастырады; 2) екі-үш құрамдас тапсырмаларды орындайды; 3) тапсырмаға, оқиғаға, ойынға, адамға және олардың әрекеттеріне деген қатынасын білдіреді; 4) өлеңді мәнерлеп оқиды; 5) сөздікке сөздерді тақырыптық топтама бойынша жазады; 6) зат есімдерді септейді; 7) мәтінді суреттеп, сипаттайды; 8) жалпылау сөздерді қолданады; 9) жеке сөздерге бөлмей толық фразаларды қолданады; 10) заттардың бөлшектерін, бөлімдерін атайды; 11) өзі, өзінің отбасы, мүдделері, тілектері туралы ақпаратпен алмасады; 12) жағдаяттарға байланысты қысқа, толық жауап береді; 13) ақпаратты нақтылауға бағытталған сұрақтарға жауап береді; 14) жұмбақтарды шешеді; 15) өзі туралы мәліметтерді баспа әріптермен жазады; 16) синонимдердің мәнін түсінеді, сөздерді алмастырады; 17) қалжың сөйлегенді түсінеді; 18) фразаны толықтыруды ойластырады; 19) өтінішті қайталауды, түсіндіруді, негіздеуді сұрайды; 20) шығарманың тақырыбын, кейіпкелерін атайды, мультфильм, фильм, ертегі желісін ойнатады; 21) өз бетінше сөйлеу барысында қажетті жағдайға қатысты пікір айтады; 22) жағдайға байланысты сөйлеу этикет ережелерін сақтауды біледі; 23) сөздерді септікте, жекеше, көпше түрде жіктейді; 24) берілген тақырыпта сюжетті суреттер, сюжетті суреттер сериясын суреттейді, әңгіме құрастырады; 25) заттарды, құбылыстарды, іс-әрекеттерді адамдарды бірімен-бірін салыстырады; 26) заттарды сипаттау бойынша таниды; 27) кітаптан, тақтадан, қағаз беттерінен мәтіндерді оқиды (жазылған суреттер).
жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|