Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

бет	135/289
Дата	09.05.2022
өлшемі	0,52 Mb.
	#33478

1 ... 131 132 133 134 135 136 137 138 ... 289

Байланысты:
МДҰ оқу бағдарламасы

4-параграф. 2 - жартыжылдық

      94. Қатынас:

      1) болып жатқан жағдайға өз көзқарасын білдіру;

      2) сөйлеу этикетінің ережелерін сақтау;

      3) әңгімелесу, сұхбатты қолдау сондай-ақ бейтаныс адамдармен де;

      4) мәтінге байланысты сұрақтар қоя білу және жауап беру.

      95. Қабылдау /сөйлеу тілін түсіну:

      1) өзінің сөзіндегі қателердітүзету;

      2) "дыбыс", "әріп", "сөз", "буын", "дауысты дыбыс", "дауыссыз дыбыс" сөздерінің мәнін түсіну;

      3) педагогтың белгілі бір тақырып бойынша байланыстырып айтқан әңгімесін түсіну (естіп-көру арқылы);

      4) қалжың сөйлегенді түсінеді;

      5) заттарды, адамдарды сипаттау бойынша тану;

      6) қаратып айтқан сөздерерді түсінеді, сұхбатты жалғастыру, әңгімелесушіні тыңдай білу;

      7) зат есімнің көпше түрін меңгеру.

      96. Айтылым:

      1) есімдіктерді қолдану;

      2) айналасындағылармен қарым-қатынас орнату және өтініш білдіру үшін қажетті сөздерді қолдану;

      3) объектілер мен заттардың бөлшектерін, мағызды белгілерін білдіретін сөздерді қолдану;

      4) заттың сапасын білдіретін сөздерді сипаттауда үстеу, сын есімді қолдану (түсі, пішіні, көлемі, материалы, сапасы);

      5) әңгіме, ертегінің мазмұнын айту;

      6) кеңістікте орналасуын, қолданылу бағыттарының мәнін ашатын үстеуді қолданып берілген конструкциялар құру;

      7) тәжірибе жүзінде сөзді өзгерту (түрлендіру), сөзжасам, сөйлем құрау үлгілерімен танысу;

      8) тәжірибеде сөзді өзгерту (жақ, жалғау, септік, шақ);

      9) оқиғалар, жаңалықтар туралы әңгімелеу (сұрақтар, тірек сызбалардың көмегімен, өз бетінше);

      10) сан есімді зат есіммен қиыстыру білігі (жалғау, септік);

      11) қалауынша суретке негізелген ертегі бойынша қысқаша әңгімелеу;

      12) өз бетінше оқыған журнал, кітап, көрген телебағдарлама, фильм, мультфильм, серуендеу барысындағы жағдай мен құбылыстардағы таныс заттарды тану, атау;

      13) жайылма сөйлемді қолдану білігі;

      14) сан есімді зат есіммен қиыстыру білігі;

      15) диалог құру білігі;

      16) сөйлегенде сұрақтарды қолдану;

      17) әртүрлі септікте сөйлем құрамында зат есімнің жекеше, көпше түрін сын есіммен қиыстырып қолдану;

      18) зат есімді үстеумен қиыстырып қолдану.

      97. Оқылым және жазылым:

      1) кітаптан әңгіме кейіпкерін бөле отырып, мәтінді оқу;

      2) кітаптан мәтін оқу, оқыған мәтінді драмалау, суреттерді таңдау;

      3) таныс сөздер мен сөз тіркестерін педагогтің айтуы бойынша жазу.

      98. Күтілетін нәтижелер:

      1) заттың сапасын білдіретін сөздерді сипаттауда сын есімді үстеу, сан есімді қолданады;

      2) айналасындағылармен қарым-қатынас орнату және өтініш білдіру үшін қажетті сөздерді қолданады;

      3) өзінің сөзіндегі қателерді түзетеді;

      4) әңгіме, ертегілерді әңгімелейді, мазмұнын айтады;

      5) таныс сөздерді педагогтің айтуы бойынша жатқа жазады;

      6) әңгімелесушілердің сөзін түсінеді, талқылау тақырыбын бөліп көрсетеді, сөзге қосылады;

      7) оқиғалар, жаңалықтар туралы әңгімелейді;

      8) сөйлеу этикетінің ережелерінсақтайды;

      9) қалауынша суретке негізелген ертегі, әңгіме құрастырады;

      10) оқыған журнал, кітап, көрген телебағдарлама, фильм, мультфильм көру, серуендеу барысындағы жағдай мен құбылыстардағы заттарды таниды, сипаттайды, атайды;

      11) әңгімені, сұхбатты қолдауды біледі;

      12) жіктелген сөздердің мағынасын түсінеді, сөздерді септікте түрлендіріп сөйлеуде қолданады;

      13) мәтінді оқиды, оқиға желісін талқылайды, басты кейіпкелерді бөліп көрсетеді, оқыған мәтінді драмалайды, соған сәйкес сурет салады.

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 131 132 133 134 135 136 137 138 ... 289